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七年级叙事作文700字(通用范文4篇)

推荐人:admim 时间: 2023-06-21 14:37:12 阅读: 次

七年级叙事作文700字(通用范文4篇)

前言: 关于七年级叙事作文,精选4篇七年级通用范文,字数为700字。在我们的生活中有许多人,他们不但会用文字表达自己的意愿,而且还会用动物的语言描写自己的心理状态。

关于xx年级叙事作文,精选4篇xx年级通用范文,字数为700字。在我们的生活中有许多人,他们不但会用文字表达自己的意愿,而且还会用动物的语言描写自己的心理状态。

叙事作文(通用范文):1

在我们的生活中有许多人,他们不但会用文字表达自己的意愿,而且还会用动物的语言描写自己的心理状态。

在我们周围的人也有这样的心理状态,比如说我的表姐,她的心理状态非常好。但是,她的心理状态很不好。她不想在学习之前,她要考虑到我们每个人的感受。如果有一个人考虑到我们,考虑到我们的感受,就会问我们是不是有一些不懂的地方。这样,一个人就会有很大的压力。而我们每个人的压力,就会变得很大,很大。这种情况,也很多。所以,在学习之前,我们要考虑到自己的感受。如果自己的一个朋友不是一个朋友,那就不要想着他。

在这样的环境下,学生是不会用文字表达情感的。所以,在生活中,一定要用文字表达自己的内心。如果你想要用文字表达自己的内心,就要用动物的语言表达自己的心。如果你想要用动物语言表达自己的思想,就要用动物语言表达自己的观点。

我们在学习中,一定要把文字表达好。我们要把它们用文字表达自己对父母的关心,对老师的尊敬,对朋友的关爱,对家乡的关爱。

 

叙事作文(通用范文):2

在这个世界上,有千千万万的人,我们的父母都是平凡,但也有千千万万个平凡的人,我们的老师也有不平凡的一面,就拿老师来说吧,老师就像蜡烛一样,牺牲自己,为我们的将来做准备。

有一次,我们班的数学老师说要考考我们的英语,我们都不相信,就等着老师来考。等了一会儿,终于到了下课,老师拿着卷子走到讲桌旁,发卷子,发了,我们都很紧张,因为我们都不会写英语,老师说:“大家不要紧张,要把这些都做完。”我们大家都把卷子一一做完,然后我们就把答案写在卷子上,我们的答案是“100分”,第二天我们把答案写上去,老师看了我们的答案说:“你们真棒,真棒。”

老师,您辛苦了,谢谢你!我们都不会忘记你的。

 

叙事作文(通用范文):3

记得我上xx年级的时候,妈妈给我买了一套漂亮的新衣服,新裤子。新裤子上绣着两朵小花,一朵大一朵小,一朵小一朵小,可漂亮啦!

一回家,我就把这套衣服翻来覆去,怎么也弄不下来,只好用手去搓。搓呀搓,我终于想出一个好办法来:我把裤管往衣服上一按,然后把衣服翻过来,然后再一拧,一看,哈哈!衣服被我拧下来了,真是不算不知道,一算吓一跳啊!我的裤子被我拧下来的时候,我就会感觉到一种从来没有过的幸福!

有一次,我看到了新裙子,我高兴的一蹦三尺高,把它放在桌子上,心想:这下好了,一定要大显身手。可是,我刚把手放上去,就觉得不对劲,一看那个衣服,哎呀,这下糟了!这下该怎么办呢?我想了一会,终于想出了一个好办法来了:我想出一个好办法,把裤头上的线给剪了,把它穿到衣服上,这样衣服就可以不用缝了,我就在那儿看书,妈妈来了,一看,大吃了一惊,说:“啊!衣服怎么没有被我弄下来呢?”我说:“我没有把它穿到身上。”妈妈说:"那我以后一定要把它穿到身上才行,"妈妈听了,笑了!

这就是我的一套迷你裙子,你们觉得它好吗?

 

叙事作文(通用范文):4

1、知识与技能:培养学生的语感和思维能力,提高学生的综合素质;培养学生的自主学习能力、合作交流能力;

2、情感态度与价值观:培养学生对世界和他人的认知和评价。

3、能力与态度:培养学生的人际交往及社交能力和创新能力。

4、情感态度方面:培养学生良好的心理品质和良好的道德修养。

二、教材分析

本课程目标是本册的三大主要内容。一是语言知识的基础上加深理解。本课目目标是:1、通过学习生字词,掌握汉字的音、形、义、意、意,并掌握正确的读写姿势、握笔方法,能运用简单的普通话进行简单的写字、说话。2、通过学习生字词,掌握正确的写写姿势、正确书写。3、理解课文内容,学习生字新词,理解生字新词,理解课文的意思。

三、教材分析:

本册共有六个单元,分别是:《假如生活欺骗了你》《假如生活欺骗了你》《假如生活欺骗了你》《假如生活欺骗了你》《假如生活欺骗了你》《假如……》这两篇课文。第二十六课时主要是学习生字词。第三十三课时主要是学习本课生字新词的学习。第三十三课时主要是学习生字新词的学习。

四、教学目标

5、理解课文内容;

6、掌握本课生字词,理解课文内容,学习生字新词,理解课文的意思;

7、理解句子,初步认识生字,了解课文内容。

8、能正确、流利、有感情地朗读课文。

五、具体措施

9、利用教材,结合教材,认真钻研教材,把握教材,并注意把握知识的内在规律,以便更好地完成教学任务。

10、认真备课,不断反思和总结,积极开拓教学思路。

11、注意上好每一堂课,提高课堂效率,努力形成教学模式。

12、加强学生的听说读写能力,培养学生学习的自觉性,提高学生书写的质量。

13、加强对个别能力弱的学生和差生的管理,培养良好的学习习惯。

14、在平时的教学中,认真组织课堂教学。课堂教学中做到:教学内容和学习目标的衔接,学生的掌握情况,教师的指导思想。

15、教研教改方面,坚持集体备课与个别指导相结合,集思广益,形成备课、听课、评课相结合的备课体系。

16、认真学习教育教学理论,积极参加各级组织的各类业务培训,努力使自己的教育教学水平有所提高。

17、努力探索,加强业务学习,提高自身水平。

 

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