记叙文语言特点900字(通用范文4篇)
关于记叙文语言特点，精选4篇通用范文，字数为900字。在语言的世界里，语文的地位是不可替代的，但是，在文明和语文之间，却出现了一种截然不同的事件。在我们的生活中，语文就像一个无形的大网，把我们的世界笼罩着，让我们感到窒息。在我们班级中，就有一位这样的同学，他就是我班上课时不遵守纪律的“四大天王”。
记叙文语言特点(通用范文)：1
在语言的世界里，语文的地位是不可替代的，但是，在文明和语文之间，却出现了一种截然不同的事件。在我们的生活中，语文就像一个无形的大网，把我们的世界笼罩着，让我们感到窒息。
在我们班级中，就有一位这样的同学，他就是我班上课时不遵守纪律的“四大天王”。
有一次，我和他在上课。突然，一位同学在下面说话，说得很大声，还有些同学在下面窃窃私语。这时，走了进来，对那一名同学大声说：“你在干什么啊!”那位同学说：“你在看什么!我在看书。”说：“你在干什么啊?不就是在开玩笑嘛!”那个同学说：“老师，是我在看书。”对那个同学说：”你不是在看书吗?怎么说话?“那位同学说：“是的是的，我在看电影。”又说话了:“我们班上有一个同学，他上课说话不认真，下课时，同学们都在说话。你知道吗?在你上课时，他在做小动作，还有的是和你开玩笑，你还在上课时，他还在玩手机，你还在上课时说话。”那位同学只好听了。又说:“你知道他为什么会这样说吗?因为他不想让你在上课时打扰他!”那位同学说：“知道了!知道了!”又说:“你不是说在上课时打扰别人，你知道吗?他说话的时候，你是怎样想的，你知道你是怎样做的吗?”“知道了!我知道了”那位同学回答。又说了一句：“你不要在讲话了，好好听讲，不要再说话了”那个同学又低下了头。这时，我们班的“四大天王”又回来了。“四大天王”说：“我是你们班的班长!”“四大天王”又说：“你们班的同学是不是说话不认真?”……这些问题一下子就把这个同学给问住了，他一下子站起来说:“你知道你们班的同学为什么会说话?因为他们不讲话，下课时，你们就不能在玩，不能在学校玩，你知道吗?”这些人的话把我们都给逗笑了。我想，这位同学就是因为这些话，上课就不能专心听讲了，下课时也不能专心听讲了。
，请您原谅我的自大吧，我会努力学习，不辜负您的期望。
记叙文语言特点(通用范文)：2
1.对于生活中出现的语文现象，要多加思考，多加总结，这样写出来的文章才会写得更好。
2.要有一定的文采，在文章中不能出现一言多语的人。
3.要把自己写出的文章的主题表达清晰。
4.要有一些语言感受。
5.在文章中运用多种感受，要写好一篇作文，就要把握好这一点。
6.在作文中，不仅要有一定的语言表达方式，还要把人物内心活动的场景写得形象，有真情实感。
7.在作文中要注意以下几点：
8)要有真情实感。
9)要写出真情实感。
10.要在文章中运用好记叙文的主题词，在作文中要注意以下几点：
11)要抓住人物的特点，把人物的性格刻画好，做到人物个性化、真实，人物性格鲜明，要写出有血有肉的人物。
12)要抓好人物身上的某个细节，做到语言要通顺，一气呵成。
13.对自己要有信心，要相信自己。
14)不能自我放松，要多看书。
记叙文语言特点(通用范文)：3
1、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
2、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
3、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我
记叙文语言特点(通用范文)：4
我是一个爱读书的人，从小到大，妈妈都给我讲许多关于书的故事。但是，有一次妈妈给我买了两本书，这两本是《安徒生童话》，一本是《小公主》。
我看《安徒生童话》时，总是觉得这个故事好有深奥难懂，就去问妈妈。妈妈说：“这本书很有趣。”我想：这本书不会是骗人的吧?
这个暑假，我又缠着妈妈给我买了两本书，这下，妈妈终于同意给我买两本书了。
在这个暑假里，我读过的书可多了，有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，但是最喜欢的一本还是那本《十万个为什么》。
这本书讲的是：有一次，有个小女孩叫玛丽，因为她很爱说话，所以老是说不清楚自己的名字，所以妈妈就给她起了个外号叫“十万个为什么”。
一次，妈妈给她买了个新书包，她看到一个小朋友的名字叫格林。她的名字是叫“格子”，妈妈知道后说：“叫格子，不过是用来装东西的，这个书包的背面是三角形，这些东西是不是很特别。”小女孩很好奇，于是，妈妈就把这件事告诉了爸爸。爸爸就带着我和妈妈一起查找了起来。原来，这书包里的东西是三角形的，而且还有三角形的。妈妈看后很开心。从此，每年暑假妈妈都让我带一些零食，我就把这些零食全部都放在了书包里。
有一次，我和妈妈一起去逛街，走到一个超市门口，突然一本《十万个为什么》跳了出来，我们好奇地问了一下，原来是一个小朋友看了《十万个为什么》，妈给她买了很多很多的零食，而且都是用塑料做的。妈看到了，就把她带到了书柜台边，拿出一本叫《十万个为什么》的书，给了我说：“这本书是科学家们发明的一种新的书。”我说：“这本书是用塑料做的，怎么会有塑料做的，”妈妈笑了笑说：“是因为塑料做的。”
我爱读书，因为书里有许许多多的知识。
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