他传作文600字(通用范文4篇)
关于他传作文600字，精选4篇通用范文，字数为600字。我的老师是一位慈祥的老师，也许是受过多年的熏染吧，我对老师总是充满敬畏。老师是一个很平凡的职业，但是，她却给予我们无私的奉献和关爱。
他传作文(通用范文)：1
初中
我的老师是一位慈祥的老师，也许是受过多年的熏染吧，我对老师总是充满敬畏。老师是一个很平凡的职业，但是，她却给予我们无私的奉献和关爱。
老师是一位平凡的女老师，她是学生们最信任的老师。
她是一位辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，浇水施肥。老师是一个无私奉献的伟人，她用她的一言一行，教育我们，教会我们为人做事。
她是一名教师，她是老师的儿子，她是一位优秀的父亲。有一次，我的数学成绩一落千丈，我的心情也是糟透了，我的父亲在外地工作，我的父亲在外地工作，我不敢告诉他我的父亲。
那天，我的父亲来学校找我，我的父亲看见我垂头丧气的样子，就走过来，说：“这次没考好，没关系下次努力，爸爸相信你，爸爸给你买一个新学期的学习用具！”听完了父亲的话，我的信心大增，我一定要考好，一定要考好成绩，我的父亲听了，就走到我面前，拿着我的成绩单，对我说：“女儿，这是爸爸送给你的最好的礼物。”听完了这句话，我的信心增加了，我的父亲也很开心，对我说：“女儿，这次考得好，没关系，但是，我希望你继续努力，下学期一定要考好，这样我们就会开开心心的！”父亲就开心地笑了，我的父亲也很开心，对我说：“女儿，你真的努力了！”我的父亲就开心地笑了！
父亲是一名教师，他是老师的儿子，他是学生最信任的老师。他给我们上课，是为了我们好，不让我们出小差！是为了我们好，是为了我们的好成绩好。老师的教学方法也很独特，他教我们，教我们怎样学习，怎样做人！他教会我们怎样做人，教给我们怎样学习！是他教会我们为他自己的人生道路做出选择，他是我们学习的指导老师，也是我们的良师益友！
他，就是我的父亲！
他传作文(通用范文)：2
篇3
我的爷爷是一名医生，每天起早贪黑，忙里忙外，却从不叫苦叫累。
一次，爷爷在病床上着，他那粗糙而又苍老的手，颤抖着，那双手，粗糙而又干枯。他在我的眼前，是那么的高大、挺拔，那么的慈祥。爷爷的脸上写满了疲惫，他的身体不时地颤抖着……
一个周日的傍晚，我和小妹妹在院子里玩，爷爷坐在病床前的椅子上，看着小妹妹，我和小妹妹都看得出了一个疑问，爷爷为什么要在这儿看着小妹妹呢？我和小妹妹一起来到了爷爷的身边，爷爷轻轻地拍拍了拍小妹妹的背，说：“小妹妹，爷爷不是病了吗？”小妹妹一听，吓了一跳，不知所措地说：“爷爷不是病了吗？怎么会……”这时，我才恍然大悟，原来爷爷是在用那双粗糙的，粗糙而又干枯的手，用自己的一生，换来那个小妹妹的生命。
爷爷，我们一起来到了医院，爷爷坐在病床旁的椅子上，看着小妹妹，我看了看爷爷，爷爷的眼眶红红的，泪珠不停地往下流，我看了看爷爷，爷爷的眼眶湿润了……
还有一次，我和爷爷去爬山，爷爷一路走来，一路上都不断地说着什么，我问爷爷：“爷爷，你为什么不说我一句呀？”爷爷摇摇头说：“我不是病了吗？不能说话了！”我又问：“爷爷，你怎么了？”爷爷一边说一边流泪……
爷爷，我爱你！
他传作文(通用范文)：3
篇1
我们身边的每一位老师，同学都有一个特别的传统，他们身上都有着一种中华美德——“传承美德。”
这是一个烈日当空的下午，我们班的同学正在玩老师给我们准备的“小游戏，拼”。只见班长把桌子和椅子摆成了“八”字形，同学们一阵阵欢呼，一阵阵欢呼声，不知不觉，教室里已经成了欢乐的海洋。
游戏开始了，同学们像小燕子一样“飞”了出去，不过一会儿，就落到了最后，大家都非常失落，不知怎么办才好。突然，班长大声喊道：“大家不要灰心，下次再玩，好吗？”顿时，教室里鸦雀无声，大家都把目光转移向了我，我也不想让大家失望，于是，我又恢复了往日的欢笑，心想：“我一定要赢！”
游戏继续进行，我和班长又一次进行了较量，这次，同学们个个神情专注，目光聚精会神，一会儿，同学们又把头转向我，好像在说：“你不要太骄傲，我还有更高的台阶呢！”于是，我又把目光转向了同学，这次，同学们又把目光转移到了老师身上，我又把目光转向了我的同桌，只见，老师一会儿盯着我，一会儿又把目光转向我。这次，同学们都把头转向了我，我心想：“我一定要赢，一定要赢！”果然，我又赢了，同学们都向我投来赞美的目光。
“老师，这个游戏玩多少个啊？”我正沉浸在游戏的情节中，老师一看，笑眯眯地说：“同学们，这个游戏玩的很开心，很有挑战性吧。”于是，我们又玩了许多游戏，其中最有挑战性的是：“老师，这个游戏玩的很好，大家都很认真地听着，这样，同学们的游戏一定能玩的更开心，也让老师和同学们的心情一下子放松下来。
老师说的话，我一下子想到了：不管在学习上还是生活、做人，都不能骄傲，要谦虚，这样才能取得好成绩呀。
他传作文(通用范文)：4
“叮零零——”一阵铃声响起。我们都在忙着上课。我走下教师。走到教室门口，我发现有几个同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我也来到了操场上。我站在操场的一边。看着他们玩。只见他们先分别站在两边，然后分配任务。第一组是王浩然当“老鹰”，其他人当“母鸡”。
游戏开始了，“老鹰”开始进攻了。只见“母鸡”张开双臂，左挡右挡，左挡右挡，想方设法去捉“小鸡”。“小鸡”被“老鹰”捉走了。这时，“母鸡”张开了双臂，想挡“小鸡”去捉“小鸡”。不幸“老鹰”被“母鸡”捉住了。“老鹰”想了想，说：“要不，让我来当你的美食吧！母鸡”说着，“老鹰”就伸出手臂。“母鸡”被老鹰捉住了。“老鹰”生气的说：“我不是故意的。”“老鹰”生气的说：“我再也不想做你的美食了！”这时，“母鸡”也说：“我再也不想当‘母鸡’了！”就这样，我们你追我赶，玩的热火朝天。
第二个游戏是“老鹰捉小鸡”。“老鹰”开始捉“小鸡”了。我左躲右闪，躲过“老鹰”一会儿抓我，一会儿抓我。我想出了一个好办法。我想：“我要让你捉不到我，你要捉不到我！”我就假装向右跑去。可是，“母鸡”不停地说：“小鸡要蹲着！蹲着！蹲着！”可是，就是不听。我就这样走来走去。“老鹰”捉住了一只“小鸡”。我高兴得跳了起来。突然，我想起了“老鹰”的办法，我就想到了一个好办法。我就假装向左边走去。一会儿捉“小鸡”。一会儿捉“老鹰”。我就一直玩。我还想：“我一定要捉住你！”突然，“母鸡”又说：“我再也不想当‘老鹰’了！”这一局，我输了。因为我捉的“小鸡”多，我输了。所以，下次我一定要多加练习。这个游戏让我明白了，做什么事都要多动脑筋。
这就是我的课余生活。
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