题材新颖的作文900字(通用范文5篇)
关于题材新颖的作文，精选4篇通用范文，字数为900字。我家门前有一条河。河水清澈见底，河面上的小船，一艘艘船在河上漂着。这些都是我家门前河上漂来的。它们是怎样把一条条小船放进河里的？有一次我们在一起玩捉迷藏，我藏到了一块石头后面，我想找一个人来玩，我想了想，我想到一个人就藏在石头后面，我躲在了石头后面，我藏在了一块大石头后面，我看到了那个人，我看到了那个人，我看到了那个人，我看见了我们的人，我们的人在一块大石头后面，我看见了那个人。
题材新颖的作文(通用范文)：1
我家门前有一条河。河水清澈见底，河面上的小船，一艘艘船在河上漂着。这些都是我家门前河上漂来的。它们是怎样把一条条小船放进河里的？
河上有两座桥，一座桥上面有一个牌子，上面写着：“中山桥”。另一座桥上面还有一个“大”字，上面写着“长虹桥”。
我家门前河上有一座桥，上面写着“中山桥”。它有七层楼，每一层有五个栏杆。每个栏杆有一个“大”字，上面画着五颜六色的图案，非常漂亮。
每到夏天，我和姐姐都会在上面玩游戏，玩累了的时候，就会在上面休息一会。
我家门前的这条河，有很多美景：有一条清澈见底的小河，里面有很多小鱼。我和姐姐经常在河里打水仗。有时候，小水珠溅到我们脸上，我们会很快就不痒了。
有时候，我们在水面上游泳，还有时候，有一些小朋友在水面上玩耍。有一次我们在一起玩捉迷藏，我藏到了一块石头后面，我想找一个人来玩，我想了想，我想到一个人就藏在石头后面，我躲在了石头后面，我藏在了一块大石头后面，我看到了那个人，我看到了那个人，我看到了那个人，我看见了我们的人，我们的人在一块大石头后面，我看见了那个人。我看了看，他，原来，他是在这里，这个人是在这里的。我们又在这里玩。玩累了的时候，就在这个人那里休息，休息过了的时候，我们就在这里玩水上滑梯。
我家门前的这条水上滑梯，是不是很有趣呢，你们说，它不是很有趣？
题材新颖的作文(通用范文)：2
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的新颖叙事题材作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“这个人就是我！”我正要和我的同桌开玩笑时，她又一次的说道。
我的同桌不是我的同桌，他却是我的知心伙伴。有一次，他在写语文作业时，把作业本忘带了，于是我问他：“你怎么了？”他只说了一句：“我的书忘带了！”我心想：他的作业本上有几页没带，我一定要帮他把错误的题抄下来呀！于是，我便拿起了作业本，对他说，“你能把错题重新抄一遍吗？”他只答应了一声，并没有说什么，便继续写作业了。我见他这副可怜样儿，就说：“不行，我一定要帮你！”说完，我便跑了出去，把作业本拿了出来，抄起了他的作业本，并把他叫进了办公室，让他重新抄。
他还有个坏毛病，那就是“粗心”。有一次，我们上午第一课课文，我抄错了一个字，他没有发现，而是看着我把字抄错，并让我重新抄。我没有抄作业，而是把作业本上的字用橡皮擦掉了。我心想：他一定是想我的字要改一下了，便把字重新写了一遍，但他却说：“这个字怎么写？”我心想：他的字真难看。于是，我把字再也没有写错，而是改正了。这就是我的同桌——一个“粗心”的小伙伴。
他还是一个“小机灵”。有一天，我正在做数学练习题，做了一题还没做出来，于是我把题抄了下来，并把答案抄在了试卷上面，这才放下心来。
他就是这样一个人，一个有点小机灵的小机灵。
题材新颖的作文(通用范文)：3
我爱读书，是从幼儿园开始的，我看的书很多，但我最喜欢的是《西游记》了。
这本书的封面是用红色的小纸片拼成的，上面画有一个小孩和他的妈妈一起走进了一座古老的房子里。
这本书讲述的是唐僧师徒四人经历了九九八十一难，终于取得真经的故事。
我最喜欢的是孙悟空大闹天宫、大闹天宫等，因为他机灵、勇敢、善良、忠厚老实，一路保护着师父。
读了这本书，让我明白了一个道理：无论做什么事，都要诚实，不能贪图安逸，不要贪图一时的利益，要脚踏实地、一步一步的去实现自己的理想。
我爱读书，是从幼儿时期就开始的。我上小学的时候，有一天，在老师的推荐下我看了本《西游记》，那本书的内容是写唐僧师徒四人西天取经的历经九九八十一难，取到真经后收集了许多宝贵的宝藏，最后终于取到真经的故事。
我爱读书，是因为它让我懂得了一个道理，做任何事都要诚实。我爱读书，是因为它让我的知识面广，我也爱读书，因为它让我懂得了做任何事都要诚实。
题材新颖的作文(通用范文)：4
今天，我们班的同学们要举行一个“科学”的小实验，我的同桌是“小小电风扇”，大家都非常兴奋。
实验开始啦！老师把一个装着玻璃杯的玻璃杯放在桌上，又拿来一个装着玻璃杯的玻璃杯。老师让我们观察杯子是怎样放水的，我们都不知道，于是，老师让我们站好。老师拿起杯子，让我们看水杯里面是什么东西，有的同学说：“杯子里面的水都变成了水，里面的温度变了一点。”有的同学说：“杯子里面是水，外面的温度变了一点。”还有的同学说：“杯子里面是水。”我们就都在一一猜想水是怎样放水的。老师说：“水是冷的，水是热的，水是温暖的。”
老师让我们观察水杯里面的水，老师先把杯子里的水倒入杯子里面，我们都非常疑惑，老师告诉我们水是冷的，水是热的，水是冷的。
这时，老师又问：“这杯水是冷的还是热的？”我们都在思考，老师说：“是冷的，是热的。”老师又问：“杯里有水的温度为什么这样高呢？”我们都不知道，老师又说：“水是温暖的。”
老师又告诉我们水是温热的，水是热的。我们都非常好奇老师葫芦里到底是什么东西呢。老师又问大家：“我们是不是都知道水是冷的呀？”大家都异口同声地说：“是的。”
老师又说：“现在，请大家把杯子拿起来，我们把杯子里装满水，我们就开始试了。”老师先给我们倒了点水，然后让我们把杯子打开，我们都在一边等着老师，一个同学拿起杯子里的水往杯子里灌。老师倒了半杯水，我们都在一边等着，老师倒了半杯水，我们都在一起等待。老师说：“我们把杯子拿上去，杯子里的水都变热了。”我们都在一起等待老师的到来，老师一会儿让我们把杯子里水倒入杯子里，一会儿给我们倒水，老师一会儿往杯子里加水，水全都被老师倒进去了。老师把杯子放在桌子上，我们看老师把杯子打开后，杯子里都是水，水全都倒进杯子里了，老师说：“杯子里面有水。”
老师把水倒了进去，杯子里有水。我们都说：“老师真神。”老师又说：“我们再放入适当的水。”老师把杯子拿上来，我们看了之后都非常惊讶，杯子里面是水？老师说，是冷的。于是我们就放了一点。老师又把水倒进杯子里，我们都惊讶地看着杯子。老师还说这个水是冷的。我们都在一边偷笑，老师说：“这样很浪费水。”于是我们都把杯子拿起来，放到桌子上，又放回水里。老师说：“这个杯子里水全都倒掉。”
老师又说：“你们知道水为什么会是冷的呢？”大家都在一起想。老师就让大家回答：“这种水是冷的。”我们又说：“这是热的。”大家都说：“老师，我们是热的。”
这次的科学小实验非常有趣，我很高兴。
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