记叙文的记叙顺序800字(精选范文6篇)
关于记叙文的记叙顺序，精选4篇精选范文，字数为800字。我的家乡在广东省广州市，我们一直住在广州市的西南部，这里是一个美丽的地方，有许许多多的美丽的景观，我最喜欢的还是风景优美的地方——广州市博物馆。
记叙文的记叙顺序(精选范文)：1
我的家乡在广东省广州市，我们一直住在广州市的西南部，这里是一个美丽的地方，有许许多多的美丽的景观，我最喜欢的还是风景优美的地方——广州市博物馆。
走进博物馆的大门，首先映入眼帘的就是一座高大的城墙，它的墙壁是红色的，在阳光的照耀下，城墙显得格外耀眼。我走进了一个大门，里面有一个小门，里面写着“博物馆”三个字。里面有许许多多的展厅，有的展厅是从一百多年前，一百多年前的一百多年前，一百多年前，一百多年前，有一位叫王维的诗人，写出了一首千古传诵的诗：“墙上三千尺，疑是长城，不识庐山真面目，只缘身在此山中，”有的展厅是从二十多年前，二十多年前，有一位叫王祥的诗人，写了一首古诗，这首诗的作者就是我国古代诗人王安石。
我们继续向前走，一座桥横跨在广州市的中间，桥的中心有一个牌子，上面写着“博物馆”三个字，牌子的左边有两幅图，第一副图的上面写着“博物馆”三个大字，图中有许多展厅，有的是用古代文物作品的，有的是用中国古代的古代文物作为画展，也有的是用中国古代文物作为画展。
这时，从桥的左边出来的是一座雕塑，它的雕塑上面刻着一位年轻的小伙子，他穿着一件厚厚的红衣服，一双黑黑的鞋子。这位小伙子的头上还戴着一顶草帽，穿着一条大红色的裤子，脚上蹬的是一双红色的靴子，穿着一双大红色的靴子，他正在给一位小朋友讲故事。
这个博物馆不仅美丽，而且还有许多好玩的东西，让我知道了博物馆是一个很好玩的地方，有许多的东西，我最喜欢的还是那个小门了。
记叙文的记叙顺序(精选范文)：2
记述的事情太多了，说也说不完，总之，记叙文的写法是多种多样的，但是我认为最简单，最有代表性的还是记叙文，因为它是由几个部分组成的，这几部分分别写了三种情况：一是记人的、说事的、说环境的;二是事件的。而且这部分都是记叙文，因为，我的记述文，是由一篇一篇的记叙文构成的，所以，这几部分可以写的是真实的，不是虚构的，而是真实的。
在一篇文章中写了一个人，他就是作者——张天翼!作者是张天翼，也是一个文学巨星，是作者的亲笔题材写的，他的文章有着很大的作者的天赋。他的文章在全国各地都有很高的文学价值，我也是其中的一个!
我的文学功底也不错，我的作文在全国也很有名，我的作文也不是很出色，但是我也不会放弃我的文学梦想，我会坚持，坚持不懈的，因为，我要写作文!
记叙文的记叙顺序(精选范文)：3
有的人说，人最怕的事是失去。而我却认为：失去的不是一个人，而是一群人。
记得一个周末的下午，我独自去公园散步。走到路中央时，我突然发现前方有许多人围在一起。我挤进去看到一个小男孩，只见他的眼睛红红的，头发也乱蓬蓬的，身上的衣服也没穿一处。这时，我才知道这个小男孩是一个盲人，但是他却很善良，并且他的父母也很疼爱他。我心想，如果这个小男孩不去那些人，他就永远不会遇到这个小男孩了。想到这里，我觉得小男孩真是一个好心肠的人。
这时，我突然发现一个小男孩手里拿着一块钱包，我也毫不犹豫的走过去，问道：“叔叔，这是什么？”叔叔回答道：“这是一个小男孩，他的爸爸妈妈都上班去了，只有他一个人在家，他的爷爷奶奶又要去世了，没人照顾他，他的妈妈也出去了，只剩下他一个人了，他想把这块钱包交给一位好心的叔叔。”我听到了这里，觉得小男孩很善良，我又说道：“小男孩，你真的把这块钱包送给那位好心的叔叔好吗？”小男孩说：“不是。”我觉得这位小男孩真是一个善良的孩子。
我觉得小男孩真是一个很有爱心的人。他虽然看上去很可怜，但是他却很有责任心，不管什么人，不管他们是谁，只要帮助了他们，就会得到应有的回报，帮助别人，就是给自己最大的快乐。这是最好的回报。
记叙文的记叙顺序(精选范文)：4
我们的生活是丰富多彩，充满了酸、甜、苦、辣，有许多人生的经历，这些经历都会使人生的路上，增加许多人生的风风雨雨，而我的人生中的一次小小的挫折，却成就了我最大的一点。
记得我xx岁那年，妈妈给我买了一辆自行车。我很高兴，就迫不及待地想骑，可妈妈告诉我：“骑自行车要学会保持平衡，眼睛要看前面，身子要向前坐。”这时我心里很不服气，就想：“不就是骑自行车么，有什么大不了的。”可是我又一想：不行，我不就是骑自行车嘛，有什么大不了的。于是我就想到了骑自行车。我在妈妈的鼓励下，终于学会了骑自行车。妈妈在后面扶着我，我一只脚踩在自行车踏板上，另一只脚在地上使劲蹬，脚上的自行车就会带我上路了，妈妈说：“要骑的时候，要把脚放在地上，手要抓住车子的把手，身体要平。”我按照妈妈的话练习，一次又一次，经过了不间断的练习，经过我的不懈努力，我终于学会了骑自行车。
我的这一点点挫折让我感受到了生活的美好。在生活中，我们要勇敢面对挫折，面对挫折。
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