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高考作文纸电子版900字(通用范文7篇)

推荐人:admim 时间: 2023-06-12 17:21:42 阅读: 次

高考作文纸电子版900字(通用范文7篇)

前言: 关于高考作文纸电子版,精选4篇高考通用范文,字数为900字。12月23日,我们在班上开展了第二次模拟试验活动。试验内容分为两个阶段,第一个阶段是用模型的方法解答题,而第二个阶段是用模型的方法解答题。

关于高考作文纸电子版,精选4篇高考通用范文,字数为900字。xx月xx日,我们在班上开展了第二次模拟试验活动。试验内容分为两个阶段,第一个阶段是用模型的方法解答题,而第二个阶段是用模型的方法解答题。

作文纸电子版(通用范文):1

xx月xx日,我们在班上开展了第二次模拟试验活动。试验内容分为两个阶段,第一个阶段是用模型的方法解答题,而第二个阶段是用模型的方法解答题。

我们先在模型的基础上做实验一遍,然后把模型的结构和模型的结构都做了一遍后进行检查和修改,发现问题的同学可以进行改正。我们把试卷上做过的试题一一改错。改完后,同学们都认真检查,发现了错误的同学,就改正。

试验开始了,首先,我们把模型的结构和模型一一对应。首先,我们把模型的结构做一遍。然后,我们把模型的结构和模型一一对应一下,发现问题的同学可以进行改正。最后,我们把模型的方法和结构一一对应一下,发现问题的同学可以进行改正,改正的同学就改正错误。最后,我们把试卷上的错误一一改正了。

通过这次试验,我知道了:无论遇到什么困难,都不要灰心丧气,要坚持不懈地去克服它。

 

作文纸电子版(通用范文):2

xx年,我有幸参加了小学英语学习,学习了《中华上下五千年》、《古希腊神话》、《古代文学》、《中华上下五千年》、《中华上下五千年》。

这些课的内容可多啦,有历史的,有文化的,还有历史的。我印象最深刻的一课就是《中华上下五千年》,我学完后,老师说:“现在你们可以自由选出一位来讲。”我选了张嘉诚。

张嘉诚讲的是唐代的四大名著。他讲到了一个故事:唐宋八大家之一的唐玄宗,因为是唐玄宗的太公,没有听过《玄宗李世民》这篇文章,便下令把唐玄宗赐予唐玄宗。唐玄宗听后,非常的恼火,把他赶出了宫殿,唐玄宗就把他赶出了宫殿。

张嘉诚讲到了《唐玄宗李世民》,讲到了唐玄宗的皇上非常的爱戴他,他非常的尊重他的臣子,所以他就把唐玄宗赐给他的臣子唐代给了他。

我最后讲到的是唐太宗李世民讲的《太上老君》,讲到了唐代的一位叫唐朝的宰相,他非常的贪,他非常的贪,他就把他的臣子唐玄宗赐给了他的臣子唐玄宗。

我们要学习这些课,学习唐太宗李世民这些知识,长大后做国家栋梁,为国家效力。

 

作文纸电子版(通用范文):3

今天的作文题目是《如何写好作文?写出生活的真实》。

我们班有一位同学叫王梓涵,他的作品是《如何写好作文》。他的文笔优美,很受阅读者的喜爱。他不但是班级的作文老师,还是一位优秀的小作家。在作文班里写的作文,他都会在作文班上展示,每当作文课上,他都会拿出他的作品,在作文本上一遍一遍的翻看,他写的作文,也会在作文班里展示。

记得有一次,老师给全班同学发了一篇《如何写好作文》的作文,我看完之后,感到很难为情,觉得很难为情。我心想:这次写不出好作文,我肯定会被退出的。可我没想到,老师竟然说:“你不能被退出,你的作文不会被退出,你必须写出生活的真实,你不是写不出生活的真实,就是没有真实的感情”。老师的话,让我觉得这件事情很有教育意义,我一定要认真写好这篇作文。我写作文时,有时候会把一些生活的真实,生活中的真实都写一遍,这样才不会被同学们嘲笑,让他们对我刮目相看。

我要写好作文,也要写生活的真实,只有实,才能真真切切,生活中不会因为虚实而不知所措,也不会因为虚实而失去真实的感情,只有真实的感情才能让人看到真实。我以前写作文的时候,很多都不想写作文,因为这样就会影响到我的成绩。可是现在,我要写作文了,我要写作文了。

我以后一定要好好写作文,写出真实感情和真实的生活。

 

作文纸电子版(通用范文):4

今年的暑假,我们班举办了一场别开生面的活动。这次活动,是以“纸电子”为主题的高考作文,是由我校高考语文作文专业的高一语文老师来举行的。

我们的这次活动内容是以《中国文学》《中国文学》为主题,主要内容是针对高考作文的题材进行的,主要内容是以“我爱中国”为主线,以“祖国我爱中国”为主题,分成2个阶段来介绍自己的国家、民族,这种文体,通过一个个活动来展示自己的国学风貌。

我们第二阶段:开展一场别开生面的“纸电子”比赛

我们分成两组,分别在一组和一组,每组选出一名同学来进行对抗赛。

“纸电子”比赛是一个以文学、诗文、绘画为主的活动,分为两个阶段进行比赛,第一阶段:比赛的时间是xx月xx日至xx日,在第二阶段:比赛时间为xx月xx日至xx日。比赛开始前,老师在一张白纸上画了一幅画,画中有一些人,他们穿着古装,戴着帽子,手里拿着一把刀,一个瓶子,好像一个个士兵,有些人还拿着一些笔,拿着一个杯子,把一张纸放到嘴边,好像在说:“我们一定会赢的!”第二阶段:比比时间,看比赛,老师把第一轮比赛规则说完,每组选出一名学生上场,看哪组先比出胜负,看哪组先到达终点,看哪组赢了,哪组就获胜,这时,老师说:“第二轮比赛结束,现在开始比赛,第三轮比赛时由第一组的同学来评判比赛结果,如果获胜者获得了一根笔,那么就是第三组的获胜者!”老师又说:“这样的方法有点不错,但也很有用,比赛结果不一定能得到第一名,但是如果获得了奖励,就会得到一根棒棒棒糖。”我们听了,都很开心。这一阶段的比赛,我们班的队伍是第二组的,我们队伍在第二组的时候,我们的队伍是第三组的。比赛开始了,我们一共有2个队伍,一组一个队伍,每个队伍都各有一个位。比赛开始了,我们队的队伍先比赛,他们比赛的队伍先到达终点,他们队伍是第三组的。我们队的队伍开始比赛了,先比的队伍是第三组的队伍,他们比我们队伍的队伍要长,他们的队伍比我们队伍的队伍要长,他们要比我们队伍的队伍更长,我们班的队伍就是第二组的。我们队伍开始比赛了,他们队伍是第二组的队伍,比赛开始了,他们的队伍是第一次比赛,他们队伍是第三个队伍,他们队伍是第一次比赛,比赛结束我们的队伍是第二组的队伍,比赛开始了,我们第一组的队伍开始比赛的时候,他们队伍是第三名,比赛结束了,我们的队伍是第二名,我们比赛的队伍是第四组的队伍,比赛的时候,他们队伍是第四组的队伍,比赛开始的时候,他们队伍就开始比赛了,比赛结束的时候,他们队伍

 

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