优秀作文片段800字(精选范文3篇)
关于优秀作文片段，精选4篇精选范文，字数为800字。一个人不要为自己的过错而悔恨，也许你会说一个人如果为了过得好而悔恨，那就没有过不去的好日子，而这种事只是表面现象而已。但是在现实生活中，这样的人不多，他们只会一味的索取，不会去珍惜，而那些真正懂得珍惜的人，他们却只会一味的索取，不会去感谢。
优秀作文片段(精选范文)：1
一个人不要为自己的过错而悔恨，也许你会说一个人如果为了过得好而悔恨，那就没有过不去的好日子，而这种事只是表面现象而已。但是在现实生活中，这样的人不多，他们只会一味的索取，不会去珍惜，而那些真正懂得珍惜的人，他们却只会一味的索取，不会去感谢。
我曾经也有过一个令我难以忘怀的人，那就是我的朋友，他的成绩很好，但是因为一次不小心，他的一些小的错误，让他的学习成绩下降到了100分。他的父母很伤心，于是决定让他去上海读书，因此他就和他的朋友去了，当时我们就和他说了一声“对不起”，然后就走了。
那是一个晴朗的下午，我在路上玩的很开心，但是我们就像是两只关在笼子里的兔子，一直往回跑，突然我看到了一个垃圾桶，我想：“那是谁扔的垃圾？我们把它捡起来，扔进垃圾桶里吧，不然的话会让别人看到我们的。”但是当时我没想到，他也没有想到，这样的人只会让自己的家人失望，于是我就捡了起来，但是没有扔进垃圾桶，而是扔在了一个垃圾桶外，我想：“他会捡起来吗？”但是当时只是想想，我的朋友就会说我，这样一来，我的朋友就会说我，而不是在说我，我的朋友就会说我，这样我的朋友就不会很多了。当然，他还是没有想到我的朋友会说我，所以我的朋友很多，有时他说完话后，我觉得他是一个非常不爱说话的人，但是现在他不会说话，所以他只会对我说，不过我也没有觉得我的朋友太严厉了，但是我觉得我的朋友不是一个很讨人喜爱的人，而是我的一个很好很好的朋友，所以我就说我的朋友是一个特别的人，所以我就说他一个特别的人，但是我的朋友却没有说我，而是和我聊天，我觉得特别的不开心，但是我觉得他是一个很好很好的朋友，我就说，我的朋友就是一个特别的人。
所以我觉得朋友是一种特别的人，一个值得你好好珍惜的人，他不是一个讨人厌的人，所以朋友是很珍贵的。
优秀作文片段(精选范文)：2
在高三的学习生活里，同学们的每天都是忙忙碌碌，无时无刻都在为考试作准备。有的同学在复习时，一边写作业，一边玩玩具;有的同学在做作业，一边玩，把笔当墨汁来涂;还有的同学在做作业，把一道道难题做到了眉毛之末了。
而我就是在这样忙碌的学习生活中过的。当我还沉浸在自己的“世界大战”中时，突然听见一阵急促的脚步声，我立刻拿起笔开始做题。“啪”，不好，我被老师叫到了办公室。当我听到老师走到我的桌前时，一个红红的、鲜艳的红叉叉立刻映入了我的眼帘，我不禁大叫了起来：“我写错了!”我心中暗暗地想：“糟糕，完蛋了!”
我心想：“这下又要被老师批评了，这可怎么办啊!我心中暗暗自喜着。可没料到，老师看到我一脸不高兴的样子，便语重心长地对我说：“不要灰心，再接再厉，这道题是你粗心了，还是细心了?”我听了老师的一番话，感觉这一番话像一块石头砸进我心里，顿时，我感到一股暖流涌上心头。这种感觉像是有魔力似的，我不敢相信自己的耳朵，立刻把笔放在桌子上，认真检查起题来……
“叮铃……”一节课就过去了，我的心里很不是滋味。因为我的粗心，我的粗心大意，我只考了93分。这可是我一个星期以来做过的最差的一次试卷啊!如果我再粗心，我这次一定会考得不好。我的心里充满了失望和伤心。
放学了，我垂头丧气地回了家，我把试卷交给妈妈，妈妈看了以后，对我语重心长地说：“失败乃成功之母，你要吸取这次的教训，以后再努力。”我听了妈妈的话以后，又重新燃起了信心，认真地做起了作业。
在以后的学习生活中，我也要像这次失败的教训，以后不要粗心大意。
优秀作文片段(精选范文)：3
我是一个十分优秀的女孩，我喜欢唱歌，喜欢跳舞，喜欢……
我喜欢画画，因为那是我的拿手好戏。有一次，妈妈带我去参加艺术团的活动。妈妈给我买了一个漂亮的画册。那是我在一个星期六的下午，老师要求我们在家里画一幅关于春天的画。回到家我就开始做画。我先拿起画笔，把这个春天的画笔上画上了小鸟和小草。画完画，我就开始画画。我先画了小鸟在天空上展翅翱翔，它们在地下玩得可开心了!小草也从土地里探出了绿绿的头，小花也露出了美丽的笑容。小草在大地里茁壮成长，它们给大地带来了许多生机。
我还喜欢画画，因为画画能让人放松放松，能让人变得快乐。每当我拿起画笔，我就会画出春天的景色。春天的景色真美，春姑娘来了，它带着美丽的花朵，美丽的树叶走了，美丽的树叶离开了大地，它们为大地铺上了一层绿油油的大地毯。
我爱画画!你呢?
优秀作文片段(精选范文)：4
在现代社会中，高三作文是一门综合性较强的学科，作文要求考试作文的内容和要求都很高。高考作文要求考生写出一篇优秀的作文，就要注重语言文字的积累运用。
高考作文是对作文的一次综合检测，也是对学生的一次综合评价，如何才能将高考作文成绩达到作文水平的高度，这就需要高考作文的综合素质，高考作文要想作文的质量提高，首先就要注重文字的表达、语言的表达和修辞的运用。高考作文是语言的综合运用，语言文字是文字的基础。如果语言表达和修辞表达不通，考试作文就容易失分，甚至作文分数甚至会影响学生语言文字的整体水平。所以高考作文要想作文的成绩提高，就要注重文字的表达与修辞的运用，注重表达与修辞的运用。语言表达要通顺，但要注意语法运用能力，还应注意句型运用能力。
作文的文字的表达能力是高三作文教学重心之一。在高三作文教学中，我们经常能见到这样的情况：有的学生作文不够生动、优美，有的学生作文写得不够生动，有的同学没有抓住重点，语句不通顺、句子不通顺、句子不通顺，有的学生没有抓住要点的关键词句，有的学生作文句段不通顺，这样会影响高三学生作文的质量;有的学生作文不够优美、优美，有的学生作文语言不通顺、句子不通顺、语言不通顺等等。因此，在高三作文教学中要重视语言文字的表达，注重表达与修辞运用能力的训练。要注重表达与修辞运用能力的训练，要注重表现手法的训练，要注意表现手法的运用，注意表达手法的运用，更要注重表达的手法运用的训练，这样才能把语言文字的表达与修辞运用能力的培养与提高提高提高。
语言运用能力是高考语文教学的重要组成部分。高考作文的命题，就是要让学生学会语言运用，在写作中运用自如。高考作文教材中有些学习语言运用的文章都是通过运用语言表达的，但是，这些都是语言文字训练的一种，不能因为学生学习语言不通顺，语法运用不通顺而影响学习效果，甚至是一次就能考倒一次。因此，在高三作文教学中要注意语言运用的运用，要注意运用语言运用能力和语言运用能力的训练，在作文训练中，尽量避免运用语文运用不当，使其能够做到语法表达和修辞运用的不通顺，语言不通顺。
要注意表达能力的训练，要注意语言表达能力的训练，语言表达能力与语言表达能力的训练，要注意语言表达能力训练，要注意语文能力的训练。如，在阅读中要注意语言表达能力的训练，要注意语言表达能力的训练，要注意语言表达能力的训练。
高考作文要注意语言表达运用能力的训练，首先是语言训练。语文作文中的每一篇作文都是一个语言文字训练
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