自由命题作文600字初中(精选范文4篇)
关于自由命题作文600字初中，精选4篇初中精选范文，字数为600字。篇4 篇4自由是人们所渴望的。我渴望自由，我讨厌自由，自由就是这样的。我是一个自由自在的女孩，我喜欢看那些大哥哥大姐姐们玩。我的自由就是那些无拘无束的。我看着那些大哥哥大姐姐们玩，我就在想：我是不是也可以像他们一样。我也想玩，但是，我也知道玩的时间是有限的，所以我不能玩那些大哥哥大姐姐们。我也知道我是不可以玩，但是我一定会尽可能玩的。
自由命题作文(精选范文)：1
篇4
自由是人们所渴望的。我渴望自由，我讨厌自由，自由就是这样的。
我是一个自由自在的女孩，我喜欢看那些大哥哥大姐姐们玩。我的自由就是那些无拘无束的。我看着那些大哥哥大姐姐们玩，我就在想：我是不是也可以像他们一样。我也想玩，但是，我也知道玩的时间是有限的，所以我不能玩那些大哥哥大姐姐们。我也知道我是不可以玩，但是我一定会尽可能玩的。
但是我也不能玩的太痛快，如果我有这个想法我就会去做。我会尽可能的去做。
我知道，如果你有自由那就好。
我也会尽我的努力去做你们的小主人。
可是，我是一个不可能做到你们所期望的那那些。
我也知道，有些小主人的爸爸妈妈不是很爱我，我只能做你们的小主人，你们不能给我玩也不能给我玩。
我只能做你们的小主人，你们给我玩就行了。
不过，你们给我玩就不好了！
如果我有自由，我就会尽我所能的去做你们的小主人。
可是，你们知道吗？你们的自由是不是很可怕，如果你们给我玩，我就不可以玩了！
我只能做你们小主人的小主人，你们还能陪我玩吗？
自由命题作文(精选范文)：2
人生的意义，是在自然中寻得一片蓝天，在自由中体会人生，在自由中感悟人生！
——题记
人生，是一场戏，演绎着无数次的悲欢离合，每个人都会有人生的第一次，我也不例外，但是，在我记忆深处，那是个很令我伤心的回忆，那一次，我和小伙伴们去游玩，在我的记忆深处，我永远也忘不了，那是一个很令人悲惨的回忆，那是一段痛苦的回忆，那一次的回忆，我永远不会忘记。
那是个令人悲伤的一段回忆，那时，我和小伙伴们到一片草莓园里去摘草莓，一开始，我们在这里玩，一会儿跑上去摘，一会儿下去，一会儿下去……我们玩的非常开心。
不知不觉已经六点了，我们才恋恋不舍的离开了。我们走了很长一段时间才回到了家中，我们都非常伤心，因为我们都非常害怕，我们都不敢回家了。
那一次，我永远也不会忘记，在我的记忆深处，还有那片草莓园，那是我一生中最快乐的回忆，那里的草莓，就是我永远也忘不了的回忆，我永远也忘不了！
自由命题作文(精选范文)：3
我，在一个不知名的小城。我是一个平凡的女孩。
我的父母都不在身边，家里唯一的亲人——我最爱的就是我的妹妹——小名小明。我从来不会因为什么原因而和她争吵，只会一人在家，默默地为她分忧解难。
那一次，我因为贪玩不小心把小明最爱的花瓶打碎了，我心急如焚。小明一看到花瓶碎了，就火冒三丈地冲了上去。我被他吓得不知所措，心想：“我是姐姐啊，我怎么做错了这些事情啊。”正在我一声不吭的时候，小明走了过来，把花瓶狠狠地摔在我的桌子上。顿时，他的脸色发青，手指着我的脸，大声地说：“是谁把花瓶打碎的，我的女儿！”
我心里想：“哼，小明，你这小家伙，就知道和你斗，你不让着我，我就不信。”
于是，我就把我的'花瓶打碎了，并且把她狠狠地批评了一顿，小明也很委屈，眼泪都快流出来了。
我真的好想对小明说：“小明，以后我可不能再这样了，不要像我一样。你要记住，无论做什么事情都不能贪玩，你要记住，你的自由命题作文600字。
自由命题作文(精选范文)：4
在这个世界上，谁都希望有自由，谁都渴望自由。可你是否知道，在人生的漫长路上，有多少人是在不停息的奔跑，是在为了什么?
在人的一生中，不可能一帆风顺，总会有一些坎坷，会有一些困难，可如何克服这一切，又是何等的艰难。
人生不是一帆风顺的。有的人一辈子都是一帆风顺，没有人会一帆风顺。有的人一生的坎坷是一个个人生中的一个个坎坷，一个个的困难，一个个的困难在我们的眼中是那么的重要。
我在小时候，在幼儿园的时候，每当上小班的时候，我看到别的小朋友在玩儿电脑，我羡慕极了。我想，上了xx年级，就是一名小学生了，我应该好好学习，长大以后成为一名有用的教师。
于是，我就下定决心好好学习。我每天早晨起床的第一件事就是看看我的书，写完作业后，看看书，然后做完了作业。我还会把家里打扫干净，我还会把爸爸妈妈换洗的衣服整理得整整齐齐。
我在上小学的时候，每当上学前班的时候，老师都让我们每一个同学站在讲台上，每一个同学都是很严肃地听课。我就想，我也要像他们那样，把课下的时间都用在学习上，把课上好，把课下的时间都用在学习上。
上学期，学校组织了“小小少年手拉手”活动，老师把我们分成三组，我和一群同学一组玩儿，我们一边玩儿，一边聊天，玩儿的不亦乐乎。
这就是我，一个小小的小小的我，我一定会做一名有用的教师，一名有用的教师!
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