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顾全大局为主题的作文700字(通用范文7篇)

推荐人:admim 时间: 2023-06-06 17:22:45 阅读: 次

顾全大局为主题的作文700字(通用范文7篇)

前言: 关于顾全大局为主题的作文,精选4篇通用范文,字数为700字。顾全大局,顾全大局。这是一句多么简单的话,但是它却体现了一个人的高尚品格,它是一种高尚、正义与责任的体现!。

关于顾全大局为主题的作文,精选4篇通用范文,字数为700字。顾全大局,顾全大局。这是一句多么简单的话,但是它却体现了一个人的高尚品格,它是一种高尚、正义与责任的体现!。

顾全大局为主题的作文(通用范文):1

顾全大局,顾全大局。这是一句多么简单的话,但是它却体现了一个人的高尚品格,它是一种高尚、正义与责任的体现!

我们学过一篇课文,叫《顾全大局》。讲的是一个小男孩因为贪玩,被小狗包围了,但是他没想到这是自己的救命稻草,小狗包围的小男孩就在他的身边,但是小男孩还是逃不掉,最后小男孩把小狗包围了,小狗包围了,小男孩获得了自由。小男孩是一个懂礼貌的孩子,但是小狗包围了小男孩,小男孩也获得了自由。

还有一个故事,叫《顾全大局》。讲的是一个小女孩因为不小心被小狗包围了,所以她要求小女孩把小狗包围起来,而小女孩却拒绝了。小女孩为了不让别人被小狗包围,就在小女孩的身边。最后小女孩被小狗包围了,小女孩也获得了自由。这个故事告诉我们:不能因为一时的冲突而让别人受伤,因为这是一件很可耻的事情,我们要学习这个故事。

这个故事告诉我们:只要大家一起合力,就能战胜一切困难。

 

顾全大局为主题的作文(通用范文):2

顾全大局是一个人成功的基础,我们要学会顾全大局,不能把自己当成一个小领袖了。我觉得顾全大局是一件很难的事,不能把自己当成一个大领袖,要学会从小事中学会学习。

我们学校里就有几个顾全大局的人,比如说刘校长,他就是一个顾全大局的人,他就教导我们要学会学习,学会做人。我们在学习的时候,也应该学会学习,在学习的过程中,要学会做人,在做人的时候学会做一些事,在做人的时候不能忘本,要学会做一些事情。

在做人方面,我们应该学习顾全大局的人,因为我们要学会在做人的时候学会做事,在做事之后,学会做人。

我们要学会顾全大局,不管做什么事情都要学会从小事中学到做人,这样才能学会做人的道理。

我们要学习顾全大局的人是怎么做到的。

 

顾全大局为主题的作文(通用范文):3

“没有规矩,不成方圆。”每个国家,每个民族都有自己独特的风俗习惯,而且每一个国家的风俗习惯,各有所不同。

每个民族都有自己的特点:有的是传统的中国风民俗;有的是传统的文化风俗;有的却是传统的中国传统风俗。我们中国的风俗习惯有很多,有的就好比我们家乡的习俗:有的家乡过年的特色就像我们家乡的习俗一样,各有所不同。

我们家乡的习俗是“包饺子”。在腊月xx月二十四的晚上,全家人都会包饺子。这时,妈妈就会把饺子包成一只只美丽的花饺子,放进锅里煮。不多时,美丽的花饺子就出锅了。吃着香香的饺子,看着丰盛的,心里别提多高兴了。

春节是一个喜气洋洋的节日,也是一个欢天喜地的节日。这个节日的时间过去很久了,但我还是非常喜欢它。因为它是中国人的传统节日,也是中华民族最重要的节日。

这次我们家过年,过得可真有趣,我希望下次还能来玩。不管是什么节日,这个中国最重要的节日是春节。

 

顾全大局为主题的作文(通用范文):4

今天,在上作文课时,老师让我们写一篇观察日记,我们都很想知道这篇观察日记会是怎么写的,但是一直没有人发言,这时,老师提议说:“现在,请大家回家把这篇观察日记的内容写下来。”同学们都很认真的写了观察日记。下课铃响后,我和小朋友们都把自己的日记本放在桌子上,等待小朋友们的到来。这是一件多么愉快的事啊!

一节课后,小朋友们都在议论,他们发现自己的日记本被人拿走了,小朋友们非常失望,我们班上也很难过。

我们班的这位同学,他虽然没有写好观察日记,但是他的这种精神值得我学习,我要向他学习。

观察日记

这个学期,我们班级里来了很多人,有的在写观察日记,有的在做作业,有的在画画,还有的在做作业...。...

其中我们班上的同学最喜欢的是顾全大局。顾全大局是我们班上的“小书法家”,每天早上他都会来我们班看书,每次上课,他都会专门来教我们写毛笔字和墨法。

这就是我观察到的第二天,在上作文课时,他还会来我们班上看书,看书是他最喜欢的事情了。

这个学期,我们班来了一位“小画家”,他叫顾大局。他在我们班上看书时,就像一个小画家,在我们面前走来走去,一会儿在黑板上画画,一会儿在黑板上写写画画,一会儿在黑板上写写画画。

这一学期,他来了一位新来的同学——李文涛。

他的学习可不怎样,但是他的学习很好,上课时,老师问问题,他都积极举手回答老师的问题。

在下午放学时,他还会到楼下去练一练毛笔字。

有一次,我去他们班上课时,看见他的桌子上放着一支毛笔,就问他:“你是不是要用啊?”“我要用那支毛笔”他回答道。我问:“你是用那支吗?”他回答道:“我是用那支毛笔写的。”老师说:“你真是学霸。”

这就是我观察到的第一个小男孩。

 

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