背影作文600字初中(通用范文3篇)
关于背影作文600字初中，精选4篇初中通用范文，字数为600字。我有一个爱我的父亲，他的身影时常浮现在我的脑海中，挥之不去。
背影作文(通用范文)：1
我有一个爱我的父亲，他的身影时常浮现在我的脑海中，挥之不去。
父亲，他是个普通人，他有着普通的工作，但他却有一双不普通的眼睛，他的眼眸中有一种深深的慈祥。父亲是一个平凡又不普通的人，他的工作很普通，但在我的心中他却是最神圣的父亲。
记得有一次，我因为贪玩没有做完作业，所以没有做完作业，只有等着父亲检查。父亲回来了，看看我做的作业，脸色突变，脸上的神情变得严肃了。他对我说：“儿子，你做的作业是不是做完了?”我说：“是!我没有做完!”
父亲说：“我来检查检查一下吧。”我说：“不了，我不会做的题，你给我讲一讲吧!”
父亲一边看一边给我讲解，一会就把我的作业给弄明白了。父亲一边检查一边看我的作业，一会又对我讲解，一会又拿我的错别字。
父亲不仅是一个平凡的人，他还是一个不错的人。他会在我遇到困难的时候安慰我，会在我受到委屈的时候鼓励我，会在我考试的时候为我做好充分的准备。
父亲，我想对您说：您是我心目中最美的父亲!
背影作文(通用范文)：2
“父亲，是你在我的心上。”我不知道是怎样想的，但我知道，只有父亲的背影才是最真实的。
“孩子，父亲去了哪儿？”我在一阵阵沉重的叹息声中醒来，发现父亲站在我身旁，我不禁大吃一惊，“孩子，你醒了吗？”他的话让我有点不知所措，只觉得眼眶有点湿润。
“我，我没有什么，我只是……”我低低的说着，只是不住的抽泣。
父亲，是我最亲，也是最爱我的人，但他也许并没有什么特别的爱，也许他只是为了给孩子的爱，他的爱是平淡的，也许他没有那种特别的爱，他只是一个普通的人。
我不禁抬起头望着父亲，他的衣服被风吹着，他的身子被雪压着，我的心里突然涌了出来一阵酸楚，不由自主的流出了眼泪，不由自主的跑上前去，想帮父亲，但我不会，我只好用手抱住他的肩膀，我感受到他的体温一点点的往下降。
我在父亲的背上，有一股寒风吹来，我的脸颊被风雪压得冰凉，我努力想把头钻出来，可是，这是，父亲看到了我，他用那双冻得红红的大手摸了摸我的手，他看了看我，又看了看父亲，他的手已经僵硬了，我感到他的手已经僵硬了，但是他还是给了我温暖。在我感到寒冷的时候，爸爸会用他那双冻得通红的手给我盖住，他的手已经变得冰冷，我的眼睛模糊了，我不由得流下了泪水，我想父亲一定是怕我再次哭泣了吧，我不由自主的哭了起来，父亲见我哭，就安慰我说，没关系，你只是感冒了，没关系的，不用担心。这一句句话让我重新感受到了父爱，是那样的伟大，在我的心里，父亲是那样伟大！
父亲，是我最亲，也是最爱我的人，父亲，是我最爱，也是最爱我的人，父亲是最爱我的人，他会一直陪在我的身边，也会一直给我温暖，给我力量，让我战胜寒冷，战胜黑暗，一直走向光明，一直走向成功，一直走向光明。
父爱是平淡的，但它却有着永远无尽的力量，父爱如山，父爱如山，父亲对我的爱就是这样，父亲的爱是平淡的，但它却永远在我心里。
背影作文(通用范文)：3
我站在大街上的时间已经有一点久了，我在想，父亲到底是不是一个好父亲，他的背影到底什么样?这样，我的心也开始烦躁。
爸爸总是在我出生时就已经开始担当起了照顾我的责任，在他的肩膀上扛着许多沉重的责任，每天早上，他总是要起来给我准备早餐，晚上，他总是要回到家，给我做饭做饭，每一天，他总是在外面，为我洗衣服，每一天，他总是在外面，为我做饭，可是，这样日复xx日的，他的肩膀却开始累了，我的心也开始烦了，每一天爸爸都会在我做错事的时候出来，来，把我骂一顿，可是，这样的话，我的心里却没有一分愧疚，我也没有一丝的抱怨，因为这样的话，我是不想再惹你生气的，我只有自己去面对，我不想让你伤心难过，可是你知道吗?我知道，这是不可能的，你总是在外地工作，我也没有能力来照顾你，但是，我也不想你伤心难过，我只想让你开心，只想让你快点回家，只想让你能好好的享受一下。
我的爸爸是一个很好的父亲，但是这样的父亲，我只能做一个不善言辞的爸爸，每一天，他都会来接我，每每到了下雨的时候，我的心里也开始难过。
每个星期六，我都会去你家玩的，我知道，我是一个坏的父亲，每一次，都会来，来我的家玩，每一次，我都会去，来，让我的爸爸开心。
可是，这样的父亲，我只能做一个不善言辞的父亲，每次，我都在努力让我的爸爸开心。
爸爸，我的心也开始烦了，我开始厌烦你，我开始厌烦你，我开始厌烦你，我开始厌烦你，开始厌恶你，开始讨厌你，讨厌你的背影。
背影作文(通用范文)：4
我们在学校的操场走着，每天都可以听到学校操场上那一声声的朗朗的读书声……
在这个操场上，我们曾经是一个个活泼的孩子，我们曾经也是一个个活泼的孩子，我们曾经在这个操场上，我们也曾经做过许多令人啼笑皆非的事。
那一天，我们正在上课，突然，我们班上的几个男生，跑过来对我们说：“你们这是干什么呢?”“老师，我不会说话!”“那你们是干什么的啊?”“老师，我不会说话!”“我们是干什么的啊?”“老师，我们不会说话!”“老师，我们不会说话!”我们的话，一直没有停过。
老师走了出去，我们都在教室里看着老师，我们看到老师的背影很大，很沉，很沉。
老师走在最后，我们都在安安静静的看着老师，我们知道老师走了后，我们都在教室里看着这一切，不知道老师是不是走在这个操场上了，不知道这里的每一位同学，我们也在教室里看着这个老师，我们的目光都聚在了教师身上，我们看到了老师的目光，是我们学习的目标，是我们学习的动力，是我们前进的动力，也正是因为这样，我们才会在这个操场上学习的，我们也学习了老师。
在这个操场上，我们学会了许多，我们学会了许多!我们学会了许多!
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