关于反思的议论文800字(通用范文4篇)
关于关于反思的议论文，精选4篇通用范文，字数为800字。这个暑假，我过得有滋有味。在这个暑假，我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书。读完后，我感觉很受益。它让我知道了，一个人如果有着崇高的理想，并且要坚持不懈的奋斗，最后必定会取得成功。
关于反思的议论文(通用范文)：1
这个暑假，我过得有滋有味。在这个暑假，我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书。读完后，我感觉很受益。它让我知道了，一个人如果有着崇高的理想，并且要坚持不懈的奋斗，最后必定会取得成功。
《钢铁是怎样炼成的》这本书主要讲的是保尔。柯察金在战火纷飞的战斗时期为了实现自己的理想，一生都在战斗。他曾经为了实现自己的理想，放弃了休息日。在敌人面前，他毫不屈服。在敌人面前，他没有低头。而是用钢铁般的意志，勇敢地与敌人作斗争，最后他终于获得了伟大的成名。
在我的学习上，不管遇到什么样的困难，我都会虚心的向保尔那样克服。有一段时间，我的数学成绩总是不太理想，总是不能取得好成绩。每次看到别人在考试中取得了好成绩，我就想：我一定要加油。于是每次上课我都认真听讲，课后认真复习，考试时一定要认真仔细。功夫不负有心人，在一次期末考试中，我取得了好成绩。从那以后，我对数学成绩的兴趣xx日不如xx日。终于在一次期末考试中，我取得了好成绩。那一刻，我心里非常的高兴，同时，也感受到了成功的喜悦，我明白了“世上无难事，只怕有心人”。这是我读《钢铁是怎样炼成的》最受感动的一章。
《钢铁是怎样炼成的》这一本书，让我明白了：人要有顽强的意志、勇敢的精神，还要勇于战胜困难、取得成功。
关于反思的议论文(通用范文)：2
2022，是中华民族抗击疫情的一个重要的关头。
在这场战役中，我们的有着无数的坚守。有医生、、医生，还有各行各业的。他们的坚守，让我们的祖国变的更加富强。
在这场战役中，有一位名叫钟南山的医生，他为我们的国家做出了巨大的贡献。他的妻子因为而不幸染上了病毒，他却依旧每天坚守在他的工作岗位，与死神抗战。他的妻子为了不耽误工作的时间，每天都要去武汉看望他们。
有一位名叫钟南山的医生，他就是一名护士。她是医护人员，每天坚守着自己的岗位，为人们治病，他就是——钟南山!
钟南山，这位名字，在我的心目中，并不是那么光辉，但在我的心目中他是一个伟大的人。
我们的国家，在疫情的危难中，也在努力的抗击着这次疫情。我相信这场战役一定会胜利!
关于反思的议论文(通用范文)：3
今天，我读了《反省》这篇课文。这篇课文讲了作者在学校读书时，因为一次小考试的考砸了，而导致了自己在学校的成绩很差，所以，老师就把这件事情告诉了爸爸，爸爸听后，并没有骂他，而是把老师在家的反省书给读给读完了。爸爸的反省书告诉我们做人要正直，不能撒谎，还教育我们要做一个诚实的人，而且，我们也要知道诚实最可贵。
在这篇文章里我们知道了做人要做一个诚实的人，做人要讲信用，要做一个讲信用的人，我们要做一个对社会有用的人，要做一个对国家有用的人。在学习中，我们要做一个讲信用，讲信用的人，这样的人，才会让国家的都信服，才会让社会充满信任，才会让国家更加美好。我们要做一个讲信用的人，要做一个诚实的人，要做一个诚实的人。在学习生活中，我们要做一个诚实的人。在这篇课文里，我知道了做人一定要讲信用，要做一个诚实的人。
我们做人一定要讲信用，做一个诚实的人，这样才会得到他人的信任，让我们一起做一个讲诚信的人，让我们一起做一个诚实的人吧！
关于反思的议论文(通用范文)：4
这次的《语文课程标准》对语文学科的教学有很大的指导意义，我们在课堂上应该多学习，多反思，多实践，多总结，多反思，多总结，多总结的基础上，在教材中逐步渗透，逐步形成自己的教学模式，为教学做好准备，为学生的终身发展奠定基础。
首先是教学理念和教学策略。
1、语文课程标准是一门以学科内容为主导的基础学科。
2、教学方法与学法指的是以教学为中心，在教学目的、教学目的、教学内容、教学方式、学习方法上，应该根据学生的年龄特点、认知规律、兴趣爱好等，因材施教，充分发挥学生主体作用，充分调动学生学习的积极性、激发学生的创造性和主观能动性，充分发挥学生的主观能动性、积极性、创造性，充分发展学生的语文素养。教材中，语文学科的教学目标、教学方式与学法指的是学生的知识体系的构建及能力的发展，在语文教学内容和教学内容的设计上都应该充分体现教材的内容，并且要充分发挥学生的自身特长，充分发挥学生的积极性和创造性，充分展现学生的个性，使得学生在语文学习中得到发挥，在学习中学会思考，在学习中学会探索。
第二是教法，在教学内容上。
3、语文学习的基本方法是教学方法的研究方法。
4、语文教学的主要内容是语文教学内容和语文学习内容结合。
5、语文学习的主要内容是语文学习内容。
第三是写作方法的研究方法。
我们可以根据课程标准对语文学科的研究方法、写作方法、语文学习方法、语文学习方法的研究方法，以及我国的教育体制的基本要素，对我们学生进行写作训练的基本要素。
第四是写作方式的研究方法，教师是学生的指导者，学习的参与者。
我国的学生在写作中的语文学习方法，在语文学习方法的指导中，主要有以下几种。
6、教学方法：在学习中，要根据学生的年龄特征，根据教学内容，根据学生的年龄特征，选择适当的课时进行写作训练，并进行写作训练，以此来提高学生的写作能力和写作水平。
7、学法指导
在教学的过程中，教师要充分认识到写作方法的重要作用，在学习的过程中，教师要注意培养学生的写作能力，要根据学生的年龄特征，充分发挥学生的创造性和创造性，让学生在写作中得到锻炼，在写作中得到快乐。
8、学法指导
在写作训练的过程中，要充分发挥学生的学习积极性，鼓励学生多动笔、多思考，多写作，让写作成为学生的一种乐趣，在写作过程中学生的写作能力和语文素质的提高将会得到充分的发展和培养，这将是语文学习的重要部分，我们应该在学好语文知识的基础上，充分发挥学生的自主性和创造性，充分发挥学生的创造性、自
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