脚印作文600字(精选范文4篇)
关于脚印作文600字，精选4篇精选范文，字数为600字。
关于脚印作文600字，精选4篇精选范文，字数为600字。
脚印作文(精选范文)：1
在我的脑海深处，印象最深的脚印还是那件事。那天，我们一起去游泳池游泳。我们在游泳池边游泳，我们玩得很开心。但当我们在游泳池边玩水的时候，发现了一些小小的脚印，这些脚印就像是脚印，就像是脚印。这些脚印就像是一些小小的、红红的小脚印。我们就想看见小脚印一样，把它们带室。可是，我们没想到的是，他们都是不听我们的话。于是，我们就在教室里玩水了。
过了一会儿，老师来了，看见了他们，就问是谁干的，我们就把他们的手指头都指向了我们。老师问他们：是的吗？他们说是的。老师又让我们做了下面的事情。我想了好久也没想到，我做的事情也是他们干的。老师说：“你们不能只顾着玩，要多做好事，这样才能成为优秀的少先队员！”听完了老师的话，我觉得我应该向老师说的那样去做。于是，我把我的想法告诉了老师，老师说：“对。这是老师说的！你们不能只看表面，而是要去做好事，这样你们才能成为最优秀的少先队员！”听了了老师的话，我觉得我应该向老师说的，并把我自己的想法告诉老师，让她也和我一样，为我们学校做出一点点贡献！我想我应该向他们说的是。于是我把我的想法告诉了老师，老师就同意了。
老师又让我们做了一件很有成就感的事，老师说我们应该像老师学习，不能只看表面，要看自己身上好的地方。还有一件事情是，我们的脚印都是用脚踏出来的。我想了许多办法，也想不出办法，但是我知道自己能做的很好。于是我又说：“老师，你教我们吧！”老师听完就答应了。我想这下子，老师不会生气，我们也会成为优秀的少先队员。我想：老师说得对，只要我们努力，做好事。我们的成功就是老师说的。
于是，我就开始努力的学习，终于有一天，我的脚印变成了一条条的。可是，我却不知道老师是怎样想的。我也不知道老师会怎样想的。我只知道，我要把我的想法告诉老师，让老师也和我一样努力，成为最优秀的少先队员，成为优秀的少先队员。
于是，我就把我的想法告诉了老师，老师说：“这个办法好，你们也能做到。”
于是，我就把老师的话告诉了我的老师。老师听完后，就同我们一起努力，终于，我的脚印变成了一条条的。
于是，我就想了许多办法来解决这个难题，比如，我的脚印变大了，我就可以把老师说的话变大了，我就可以把老师的话变大了。
于是我就想了许多办法来解决这个问题，最后，我终于成功了。
这就是我成为优秀的少先队员的事，我要把这件事情永远留在心中。
脚印作文(精选范文)：2
每个人，都会经历过许多的脚印，但最难忘的是那一条小道。
记得有一次，老师布置了一个作业：背一篇课文。可是我却没有想到这么轻松，就这么放松自己。
这时，一个同学大声说：“快来看！前面是一条小路，好像小路一样。”我抬头定睛一看，原来是一个同学。这个同学长着一张瓜子脸，一双大大的眼睛，一个樱桃似的小鼻子。他看看我又看看他的同桌，不好意思地说：“这道题是不会做的，就先不说了，快给我过来。”他的同桌听了他的话，就把他的同桌拉到一边，把他的同桌拉到一边。我刚刚想要过去，就听见他的同桌说：“这个题目这么难啊，你要不要过去？”“不用了，我还要背课文呢！”他一边说一边把同桌拉过来。
我心里就像被一只小鹿乱撞一样，心想：这下惨了，这下完了，同桌可要被他骂了。我的心里像被泼了一盆冷水，又像被一个无形的黑洞笼罩住住了一样，心想：完了，完了，我要被他打扁了！这可怎么办呢？我的心里像打翻的五味瓶。
同学把我拉到一边，关心地问：“你怎么了。”我心里不住地说：“老师，我的老师是怎么来的呀！这时他把老师的话当成了耳边风，一句也听不进去。老师又问：“这是怎么回事？”我心里想：老师一定要把我骂扁了，他一定会很难过的，不过，老师也没有这么做。我心里不住地说：“老师，你怎么还不来呀？你不是要把我骂扁吗？”老师听了，不但没有批评我，反而鼓励我，还说我是一个诚实的孩子，他说：“以后，我们一起去老师的办公室看一看。”说着，老师拉着我的手走了进去。
老师对我说：“你是一个诚实的孩子，你要做一个诚实的孩子，不能撒谎。”我心里顿时充满了力量，我心里想：“我一定要做一个诚实的孩子，老师也不会把我骂扁了，我一定要做一个诚信的孩子。”
我把同桌拉到一边，对老师说：“老师，我的老师是怎么来的，我也要做一个诚实的孩子，老师，我要做一只诚实的孩子。”老师听了，笑着说：“你做得很好！”
从此，我和同桌之间就有了一条不可缺少的小道。
脚印作文(精选范文)：3
那是一个阳光明媚的午后，我和同学一起玩耍着，一不小心，脚印就留在了一起，我们俩都很生气，于是就决心要一起去踢足球。
刚出门，我就看见有两个大人在踢足球，他们一个是我的好朋友，另一个是我的好朋友。他们的眼睛里充满了疑惑，他们说：“今天的足球比赛我们是从学校的足球场开始的，所以我们不能看着足球走。”
我听了后，感到很有道理，于是就说：“那我们一起踢足球吧！”
他们听了我的话，立刻就同意了。
一开始，他们俩就踢球，我在一边看。足球在他们俩的脚下飞来飞去，就像在给我指挥道路似的。一不留神，他们的脚上就会踩了一个大大的大坑，还会有一些小的坑坑，可是他们一直踢，足球就不会飞了。
可是，不知道是因为他们的脚太大还是怎么了，他们的脚都被踢到了地下，这时候，他们都很伤心，我也很着急。
过了十几分钟，足球就被踢进了教学楼里面。他们一个个都很伤心，我就安慰他们，不要难过了，因为你们已经有了足球了，不是吗？
过了一会儿，比赛结束了。可是我的脚上还有一个大坑坑，他们都很生气，我就安慰他们，可是，他们一个个都很伤心，我就安慰他们了。不过我还是很开心，于是就和他们一起去踢足球了。
我们一开始踢足球就被罚站的，我就把足球踢到了地下，他们就踢了起来，我踢了半天，也踢不进去，于是，我就说：“你们一边踢一边踢，不要踢了，要踢的高点，才能踢进去。”他们一起踢。
他们听了我的话，就一个劲的踢。踢完球，我就和他们玩了一会儿。
踢完足球，我就去和他们一起玩足球，玩完足球，我就和他们一起去吃饭，在吃饭的过程中，我和他们玩过家家，就回家了。
这就是我们一起踢足球，一起踢足球，一起玩耍的时光，也是这样，我和他们一起玩，我和他们一起玩，我觉得我们一起踢足球是多么有趣。
脚印作文(精选范文)：4
我们要去深深的脚印，去感受深深的脚印。
我们走在大街上，一条条的街道上都有许多人在走着，一位老爷爷拄着拐杖。突然，我听到一阵脚步声，我们赶紧跑过去，发现老爷爷已经走到路边的一个垃圾桶旁。
我问老爷爷：“你为什么要走这个垃圾桶？”老爷爷说：“这个垃圾桶是我们自己做的，我们要爱惜环境。”我们听了老爷爷的话后都羞愧的低下头，老爷爷又问：“你们怎么能乱扔垃圾？”我们异口同声的说：“这个垃圾桶是我们自己做的，如果乱扔垃圾就会让这条街道上的人看见，会让人觉得很不舒服。”“是啊，你们不要乱扔垃圾，你们知道吗？”我们都低下头说。
后来我们又问了一位阿姨，这个阿姨是谁？阿姨说：“你们这样做就会让你的朋友看不见，如果你们这样做就会让别人觉得你很脏，所以我们要爱护环境。”“知道了，谢谢阿姨。”
我们又问了一个人，他说：“你们这是为什么？”我们都异口同声的说：“我们要去深深的脚印里去感受深深的脚印里去。”
我们就这样一直问，终于我们问了一个人，原来你们为什么这样做，因为你们是一个人啊！
这个人不仅仅是一个人，而是我们每一个人，每一个人都是我们身边最普通的人。我们要从现在开始，从身边的小事做起，从一点一滴做起，从小的事做起，保护环境，人人有责，从点滴开始做起，爱护环境。
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