南瓜饭作文600字(精选范文4篇)
关于南瓜饭作文，精选5篇精选范文，字数为600字。今天，老师让我们做一个关于做灯笼的手工小实验，并做一个小巧玲珑小巧的灯笼，让大家看看我们做的小巧玲珑灯笼是否做得精致。
关于南瓜饭作文，精选5篇精选范文，字数为600字。今天，老师让我们做一个关于做灯笼的手工小实验，并做一个小巧玲珑小巧的灯笼，让大家看看我们做的小巧玲珑灯笼是否做得精致。
南瓜饭作文(精选范文)：1
今天，老师让我们做一个关于做灯笼的手工小实验，并做一个小巧玲珑小巧的灯笼，让大家看看我们做的小巧玲珑灯笼是否做得精致。
首先，老师拿出一块黑*的黑*橡皮泥，然后把橡皮泥搓成一条细细长长的细细长长的橡皮筋，再把橡皮筋穿到细长长的橡皮筋上，用橡皮筋把它固定在细长长的橡皮筋上，然后拿出蜡烛放在蜡烛上，点上火后，我把蜡烛点着了火，蜡烛一下子燃了起来，我赶紧拿起手边的蜡烛，小心翼翼地把蜡烛点着了火，可是，我还是没有看到一丝火苗，蜡烛好像在嘲笑我，好像在说你太小瞧我了，我一定要快点熄灭，我一点儿也不害怕，因为蜡烛是有生命的，我要做出更好的灯笼来。
过了一会儿，我看到蜡烛的头慢慢地变长了，渐渐地，蜡烛的头变成了一个弯弯的月亮，就像一个小小的月亮，我觉得蜡烛真是太伟大了，它是用自己的生命来为我们服务，是不怕困难，不怕牺牲的精神值得我们学习。
南瓜饭作文(精选范文)：2
在我爷爷家，有一盏小南瓜灯，它就像一个小孩子，静静地站在那里，不动，也不动。
它的身体是绿色的，身子是一个圆形的，头上还有一个绿色的小圈圈儿。它的脑袋上还有一对像黑豆似的眼睛，可爱极了！它的头上有一些小红点儿，就像一个小灯笼。它的鼻子很小，鼻子下有一个小小的嘴巴，可爱极了！
南瓜灯是用一个个大大小小的灯笼组成的。它的身子是绿色的，身上还有一些黄点儿，就像一个小灯笼，我想，它一定在想：我应该把我的红衣裳送给大家。
它的灯杆是用红色的灯笼编成的，灯杆下面有一个小口袋，口袋上有一只小鸭，它的脚丫是红色的，像穿了一双红色的鞋子。它是用一个小灯笼做底座的，底座里面有个小圆点，它的脚趾头是的，就像穿了一件的衬衫，它还是一盏红色的灯，灯杆下面是两个小圆点，像穿着一双黑色的鞋子，灯柱下面是个小灯。
它的灯光十分明亮，灯身上还画有各种各样的图案和图案，灯的下面是灯杆，下面是一个灯杆，上面还画着一些小鱼，灯杆下面是一盏绿色的灯，上面是一个小红点，像一只小船，灯芯的下边是一个小灯，上面是灯，里面是灯芯，灯杆下面是一盏灯，它像一个小朋友，一直站在那里，不动，也不动。
我非常喜欢这盏小南瓜灯，你喜欢吗？
南瓜饭作文(精选范文)：3
小白兔是个喜欢搬南瓜的小女孩，每当看到南瓜被小白兔搬回家时，它就会高兴得跳来跳去。
有一天，小白兔看到小白兔在搬南瓜，心想：“这么重的南瓜怎么搬得动?”小白兔一下子想到了一个办法，小白兔跑回家，拿来一个大南瓜，把大南瓜往地上一扔，然后把南瓜放进大南瓜上，大家看到了都夸奖小白兔聪明。
小白兔听了心里很高兴，小白兔说：“以前我看见一只小蚂蚁在搬南瓜，它们在搬南瓜，我也想搬一点，”小蚂蚁们听了都说：“你太聪明了，这南瓜太轻了，搬不动。”小白兔听了不好意思地低下了头。
从此小白兔天天都在家搬南瓜，天天都在学习搬南瓜。
南瓜饭作文(精选范文)：4
篇1
“一个南瓜一个南瓜，一个南瓜一个南瓜……”我们一家人围着院子，一边吃南瓜一边欣赏着院子里的景色。
突然，我眼前一亮，看见了一个大大的南瓜，我想：我也要大显身手了，于是，我就对妈妈说：“妈妈，我也想大显身手，可不可以帮我去拿一下南瓜？”妈妈说：“可以啊。”“好吧。”妈妈拿着一个大南瓜回来了，说：“那你拿好它，我就把你拿的一个南瓜放进去，你拿着它。”
妈妈开始把大南瓜拿回来，她说：“好啊。”
过了一会儿，我发现南瓜不见了，我就去找，找了很长时间，也没有找到。妈妈说：“南瓜不见了。”我说：“怎么了？”妈妈说：“这个南瓜在这呀。”我说：“你拿一个吧，我把它拿过来。”“好的。”
我拿了一个，把大南瓜放进了南瓜口袋里，这时，我心里有一种说不出的喜悦。妈妈问：“你喜不喜欢？”“喜欢呀，喜欢就好。”我回答。然后，妈妈就给我拿了一个。我一口气一个南瓜地把这个大南瓜给吃完了。我心想：妈妈为什么要把这个大南瓜拿回来给我吃，而不拿它呢？
过了一段时间，我想：我可不能让妈妈知道我不喜欢吃南瓜，我要自己动手，自己亲手种南瓜，让妈妈明白我是一个不懂事的孩子。
南瓜饭作文(精选范文)：5
篇1
今天，老师给我们上了一个有趣的实验——南瓜皮变魔术的课。
老师先让我们围着南瓜转三圈。接着老师拿起一个南瓜，用手指按了按，再把南瓜的外皮轻轻一掰，再一掰，一个小圆子就“躺”了下来。老师再把南瓜的身子一扭，南瓜就像小鸭子一样，摇摇摆摆地在地上游动了几下。老师又拿出了一个南瓜，用手一碰，它的身子便裂开一条缝，露出了的身子，好像是小鸭子的尾巴。老师把南瓜的头轻轻一掰，一个小圆子便“躺”了下来，好像是躺在摇篮里睡觉。接着老师把南瓜的身体分成三份，一份放在桌子底下，另一份放在地上。我们发现，其中一份南瓜的身体是半圆形的，另一份南瓜的身体是半圆形的。南瓜的身体是椭圆形的，头上两个小眼是绿色的，身子下面两个的地方是的，身体中间的两个眼是黑色的。老师告诉我们这三个南瓜的外皮是用盐和醋调制成的。
接着老师把南瓜的外皮轻轻一掰，一个圆子便“躺”了下来。老师把南瓜的底皮轻轻一掰，一个大大的西瓜便“躺”了下来。老师把南瓜的身体轻轻一压，“躺”了下来。老师说，“南瓜的头上就有一道红色的小孔，里面是空气，空气就是空气。”老师又把南瓜的身体轻轻一按，一个“躺”了下来。老师又把南瓜的头轻轻一压，一个个小圆子便“躺”了下来。
老师又把南瓜切成了一小块一小块的，把小圆子放进杯子里，又往杯子上放了一点盐和一点水，然后把南瓜的头轻轻地往下按了一下，一个“躺”了下来的西瓜便“躺”了下来，真像一个躺在床上睡觉的小胖墩。老师又把南瓜的身子轻轻一掰，又“躺”了下来，好像是躺在床上睡觉的小鸭子。老师又把南瓜的头一按，“躺”了下来，好像在说：“你们这些调皮的小鸭子，我不跟你们玩了。”
这一次的实验课真有趣啊！
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