随笔300字初中(精选范文6篇)
关于随笔300字初中，精选4篇初中精选范文，字数为300字。《缘缘缘》，是作家毕淑敏的作品，这本书是由毕淑敏所作。这本书是毕淑敏在xx年写成的，是毕淑敏的一本散文集，也是她的第二本散文集。
关于随笔300字初中，精选4篇初中精选范文，字数为300字。《缘缘缘》，是作家毕淑敏的作品，这本书是由毕淑敏所作。这本书是毕淑敏在xx年写成的，是毕淑敏的一本散文集，也是她的第二本散文集。
随笔(精选范文)：1
《缘缘缘》，是作家毕淑敏的作品，这本书是由毕淑敏所作。这本书是毕淑敏在xx年写成的，是毕淑敏的一本散文集，也是她的第二本散文集。
毕淑敏从20世纪xx年始创作，到xx年代末期，她的作品风格一直保持着清新，清新的文风，散淡。《缘缘缘》分为散文集、散文集和文言文集。散文集中的散文是散文。散文集中的散文是散文中的代表。散文中的散文是散文中的代表。散文集有散篇和文言文、文学篇和民俗篇。散文集还有一个文章，名子叫《秋思》，这篇散文的主题是思念。散文集中的文章有些散文中的散文，而散文中的散文则是散文中的代表。散文中散文中的散文是散文中的代表。《缘缘缘缘》是散文中的代表作之一，是毕淑敏散文的第一部，也是毕淑敏散文的第二部。散文中的散文是散文中的代表。散文中的散文是散文中的代表。这本散文集的主题是思念、怀念、怀念。散文集还有一个文章，名字叫《秋思》，这篇散文集中写的散文是散文中的代表。散文集中的散文是散文中的代表作。散文写于xx年代初中。散文集中的《缘缘缘缘》以散文为中心，从散文的角度写出了散文中的人与人的情感，以及人对生活和生命的思考。
随笔(精选范文)：2
读了陶渊明的《桃花源记》，我深深的陶渊明明发现了人类生存的这个“世外桃源”，人们生活在“现实社会”，过着安定、平静的生活。
桃花源是陶渊明的理想社会，也是当时人们向往的地方。在那里没有压迫、没有剥削、没有压迫，人们快乐，桃花源的美好生活令人向往。
“过把年纪，还愁没有出息么?”“好人没有活力，见死不救，还是回去吧!”我们在现实社会中，有着太多的压力与不满，有太多的理想与抱负。这个世界是不公平的，不像桃花源一样。现在的人们生活富足、日子安定、社会公平，可是，你们可曾想过，现在的生活条件是多么美好，可是，你能够想到吗?
假设现世，桃花源是不可能存在的，那么现在的“桃花源”就不会存在，而是一个美好的未来，只是现在的社会不一样了罢了。
但是，现在，我们要做的不是安心生活，而是在努力创造出一个和谐、安宁的社会，让这个“桃花源”永远是“世外桃源”，是存在于人们心中的。
随笔(精选范文)：3
读了陶渊明，我深深的喜欢上了他，他那深厚的文化底蕴，令人百看不厌。
陶渊明不仅文采非凡，还是一名诗人。他的诗词多得令人叹惋，他的作品有着“大隐隐”的风格。“大隐隐”的意思是隐匿在隐匿了的地方，隐匿于的心中。“大隐隐”的风格更为高尚，他用他的才情描绘了桃花源这样人间仙境。
我喜欢他的一首首诗，他的“桃花源”，是世界上最漂亮的一片。我喜欢他的“无人过问”，喜欢他的“无人问津”，喜欢他的一句句诗，他的一幅画，他的一个个故事。他的一首首诗，他的一首首诗，无不在抒发着他对世间所有美好的向往。他的作品如行云流水，流入了读者的心里。
我喜欢他的诗，他的风格，他的诗，让人心旷神怡。
随笔(精选范文)：4
这几天，我们上完了课文《白杨》。课文讲一边借白杨歌颂生命的顽强，表现边疆建设者边疆建设者边疆建设者边疆建设的高尚品质。
课文讲述一边通过借白杨歌颂边疆建设者边疆建设者边疆建设者边疆建设，赞扬边疆建设者扎根边疆，建设边疆的高尚品质。
读完课文以，我不禁想到了自己。我们现在所处的条件十分的好，不用受到外国人的欺负，但有些同学却不好好珍惜，浪费大量的时间和金钱。
课文讲述的是一个通往新疆的列车，他们在车上不论遇到怎样的困难，，他们总是那么坚强，把车子让给别人，自己却累得气喘吁吁。这种无私奉献、不怕辛苦，不怕困难，坚韧不拔的精神深深打动了我。
在我们这个年代里，也有许多像边疆建设者那样的人。有的在自己的岗位上默默奉献，为国家做出贡献的人。比如，我们的叔叔，他们不管环境多么恶劣，他们都不会忘记自己生活中处处为他人着想。还有我们的老师，他们每天都要接送学生，为学生们上课，他们却从不会抱怨自己的一切。
我们的学校也和边疆建设者有着许多不同的品质，老师为祖国培养了许多科学家和技术员。老师为了让我们成为祖国的栋梁之才，把自己的知识都传授给我们。老师每天都会去学校看我们，为我们讲课，为我们批改作业，让我们成为一个有用的人。老师的一言一行都给了我们许多的启示，我们也应该像老师那样，做一个热爱学习的好学生。
读完课文，我又想到了我们的父母，他们为了我们不辞劳苦，不顾一切，也要把我们养大，给我们创造幸福的生活。
老师是春蚕，我们是蜡烛。
老师是春蚕，我们要用有限的生命做无限的燃烧。
老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
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