课间10分钟作文500字(优秀范文5篇)
关于课间10分钟作文500字，精选4篇优秀范文，字数为500字。“叮铃铃.......”上课的铃声响了，可我却还坐在座位上看着书，心想“下节课该怎么上了呢？”“叮铃铃.......”上课的铃声响了，我们都在认真的听老师讲解。
关于课间10分钟作文500字，精选4篇优秀范文，字数为500字。“叮铃铃.......”上课的铃声响了，可我却还坐在座位上看着书，心想“下节课该怎么上了呢？”“叮铃铃.......”上课的铃声响了，我们都在认真的听老师讲解。
课间10分钟作文(优秀范文)：1
“叮铃铃.......”上课的铃声响了，可我却还坐在座位上看着书，心想“下节课该怎么上了呢？”
“叮铃铃.......”上课的铃声响了，我们都在认真的听老师讲解。
我想：“下节课应该上什么呢？”
“老师，我想出来了，”我说。
“那我来说，”老师说，”老师，您说的有道理啊！“
老师，您讲的是什么？
”老师，我想出来了，”这一次我们上完第一节课，就要下来，下课了。
“下一节课是英语课，可我却忘的一干二净，”老师，您说的有道理啊！“
“老师，下一节是数学课，可我却忘了一件事，”下节课是英语课，可我却忘了一件事，就是下节课要听写词语，“
老师，我不想做了。”
我只有说：“老师，下次我不会忘了的，
可是下次可不能忘了了哦！”
老师，您还记得吗？一天，您在讲课时，讲到了，我却把这句话当做是耳旁风，把它当做我的耳旁风了，”下次我一定听这句话！“
老师，谢谢您！
课间10分钟作文(优秀范文)：2
叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，同学门一窝蜂似的冲出教室。
我们这一排是第二组，我们这一组是第三组。我们班的同学可不是走马观花，而是有序地排成一排。有的同学在讲课，有的同学在玩游戏，有的同学在做作业。
上课了，同学们都安静了下来，老师说：“大家上课要专心听，不做小动作，做作业要有精神，要做到这些。”大家听了，都很认真，我们都非常高兴。
课间10分钟作文(优秀范文)：3
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂地冲出教室，操场上顿时沸腾起来。同学们有的在玩“老鹰抓小鸡”的游戏，有的在玩丢沙包的游戏，有的在玩捉迷藏的游戏……
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们兴高采烈地走向操场。操场上顿时热闹起来了，同学们有的在跑步，有的在打篮球，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。
同学们有的在跳皮筋，有的在玩躲猫猫的游戏，还有的玩老鹰抓小鸡的游戏。
操场上，同学们有的在玩老鹰抓小鸡的游戏，有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。我玩了一个老鹰捉小鸡的游戏，当老鹰，张浩洋当鸡妈妈，其余的同学当小鸡。小鸡们排成一队。老鹰左扑右扑，鸡妈妈们左躲右闪，保护着小鸡们。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们有的还在玩老鹰抓小鸡的游戏，有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们有的在欢声笑语，有的在玩老鹰抓小鸡的游戏。这节课真开心呀！
课间10分钟作文(优秀范文)：4
叮铃铃，下课了。我们班的.小鸟一样欢快地飞出座位。我们有的.同学跑到操场上去玩游戏，有的.同学在玩跳绳。还有人在跳皮筋，有人玩足球。
这时，一阵铃声打响了。同学们立刻跑出去玩了。有些同学在玩跳皮筋，有些同学在踢足球，还有的同学在玩踢毽子……
课间十分钟到了，我们都回到教室，有些同学已经室了，有些同学在操场玩了。同学们有的在打乒乓球，有的在跳皮筋，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的同学在踢毽子。
上课了，我们恋恋不舍地走了。我想：“下一次我一定会再来的！”
课间十分钟作文500字13
今天是个阳光明媚的好日子，同学们都在教室里做着课间操。
突然，一阵“啪”的声音把大家从课间操中拉了回来。同学们一听是“啪”的声音，马上跑到楼下，原来是同学们在踢踢毽子。
“啪”，是什么声音？原来大家在玩踢毽子比赛，看谁踢得又快。
只见我们的班长——张艺卓一手扶着毽子，一手扶着毽子，站在讲台上。毽子一会儿在她的脚边，一会儿在她手上，就像一位舞蹈家。
只听一声“啪”，毽子像一只轻盈的蝴蝶，在空中翩翩起舞。一不小心，踢毽子的同学摔了一跤，他站起来一看，腿上青一块紫一块的。
“啪啪”，是谁在跳绳？原来是同学们在玩打沙包的游戏。
看，我们班的同学玩得多开心啊，一会儿踢毽子，一会又踢毽子。一个小时后同学们都回了教室。大家一起说笑声、欢呼声把整个校园都快笼罩着。
课间十分钟作文500字14
今天下午，我们在学校里开了一个有趣的玩笑，这个游戏叫：击掌声。
首先，我们来玩击掌声。我们的老师拿着一大瓶饮料，走了过来，说道：“我们来做击掌声的主人，我们来做击掌声的主人吧！”大家一蹦三尺高，一个个都把自己的手放在地上，一个个都举了起来。“……”，一个个鼓起掌来。
接着，就到我上场了。我把自己的左手举起来，大声说道“开始，击掌！”我一边走一边说：“开始！”一声令下，大家都把左手举起来，向对方打去，我一边跑一边说：“开始！”，一会儿，对方的鼓声停了下来，我一会儿向左，一会儿向右，一会儿向前。我们都把左手放下来。这时，我想：这一回肯定要被击中，这可怎么办啊！可是，对方的手都放下来了！我又把手放下来，对方的手也放下来了，这下，对方的手又开始了。这回，对方的手又开始了，我们的手又开始了。
这次，对方的手都被击中了，我们都在欢呼，为我们的鼓劲。对方的手都打疼了，我也忍了。这个时候，对方的手又开始了，这回，我们又赢了。
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