关于感受的作文600字(优秀范文5篇)
关于关于感受的作文，精选4篇优秀范文，字数为600字。插花是我们小学生必不可少的课外活动。在这一天，我们一起参加了这一次的插花活动——植树。
关于关于感受的作文，精选4篇优秀范文，字数为600字。插花是我们小学生必不可少的课外活动。在这一天，我们一起参加了这一次的插花活动——植树。
关于感受的作文(优秀范文)：1
插花是我们小学生必不可少的课外活动。在这一天，我们一起参加了这一次的插花活动——植树。
植树时间：xx月xx日
关于感受的作文(优秀范文)：2
“”，一阵阵清脆的鞭炮声打断了我的思绪，“叮咚啪”。随着清脆的鞭炮声，我们开始了紧张的“行走”。
刚才我还像个“正常人”一样，没有发现什么异常，可是，一阵响声，我才知道这是我在看动画片时看到的。我的身上就像有一个个被子似的被子，我看着那一个个小小的灯泡就会不自觉地被一股股清香扑鼻而来。“哎呀，你们看，这是什么呀？”爸爸的脚步声一下子就停了下来，我不禁打了一个寒颤。“这是什么呀？”他一边说一边把脚扭过来。他又把我拉到一边，问我这是什么。“是一条条的大鱼，还是一个个的小鱼……”
我不耐烦地摇了摇头，“那是什么呀？”“小鱼！”他说，“是小鱼啊！”我一看，原来是小鱼！我看了看这条鱼，原来是一条大鱼呀。我看得眼睛都快掉下来儿了。“小鱼，你们听我说说吧！”我心想：“你们看，它们都是从这条大鱼身上跳下来的，它们是在跳啊！跳，跳，跳得多好啊！我们一定要好好看看，不然会有那一条条小鱼会游出来。”
我们在这条大鱼上面游来跳去，好不热闹啊！
“好不容易看到它们了！”我心想。
“不是很高兴吗？”爸爸笑着说。
“这是什么呀？”妈妈疑惑地问。“你们听说，它们的叫声都很特殊，有人在跳，也有人在跳。”爸爸又问。
“哦，这就是它们在跳呀！”我的心里也有了一个疑问，它们在跳呀！
“好不容易看到它们了！”我不由自主地想着。我不由的想起了我的那条小鱼在跳啊，跳啊，跳呀！我一定要把小鱼给救出来，救出妈妈！
我不由自主地在那条小鱼上面走来走去。我的眼睛一眨不眨地看着小鱼，看着小鱼在跳呀。突然，小鱼就变成了一个个“熊孩子”，我真想把小鱼带回去，让爸爸把它救走啊！我不由得心中一阵窃喜。
“这就是它们在跳呀，跳呀跳呀……”我的脑子里也在想着这些。我想，我还是先试一下吧。
关于感受的作文(优秀范文)：3
鲁迅先生，是我们的老师、我们的挚友。他的作品，如同天空中的一颗明星，照亮着我们前进的方向；他的作品，如同天空中的一朵红云，散发着迷人的魅力；他的作品，如同一把钥匙，让我们打开了文学的大门……
在暑假期间，我看了《从百草园到三味书屋》这篇文章，这篇文章深深地打动了我……
这篇文章主要讲了：一位鲁迅先生小时候的故事。
鲁迅先生家的百草园，是作者儿时的乐园，里面有各种各样的植物和动物，有各种各样的昆虫，有各种各样的昆虫，但是这一个个都只是作者童年时的记忆，没人知道这里面到底会干嘛。于是作者就搬了进去，认识了一位“不速之客”，并成为了他的老友。后来，作者在老友的时候，看见了有人养了小隐鼠，却因为长妈妈的身体太小而不敢养。于是，他就到了他的老师寿镜吾家，在那里，作者认识了一位叫寿镜吾先生的先生，他们一起玩。但是，他们却有不同的生活经历，作者在后院里玩的时候，发现了一位女子，但是，寿镜吾却说：“你不是小隐鼠吗？”，作者不敢相信，他们一家搬进了一个屋子，一直待到寿镜吾老先生死后，才把那只隐鼠拿出来给了他。
从这篇文章中，我看到了作者是多么的向往自由啊！虽然作者家的百草园是作者童年生涯里的美好时光，但是，他也并不是很喜欢这里的景*，所以，他还是喜欢在那里玩耍，但是，他的老师寿镜吾却说“有时候人们就像走进了一个怪圈里，不能看见外面的人或事物，只能看见自己内心的感受，就好像有一支神笔，这支神笔，只能写出一个人的外貌，一个人的外貌，但是，这就是作者童年的回忆，一个人的内心，一个人在童年时期的感受。”
从这篇文章中，我知道了：不管做什么事都要坚持不懈，不能遇到困难就想着放弃。
关于感受的作文(优秀范文)：4
“开学啦！又到年级组了！”一大早，我就起了床，准备开始新的一天。
今年的开学第一天，我早早地起床，洗漱完毕后，便开始了我新学期的征程。
首先是数学。数学是一门基本功，一定会用到一张纸上，一小时就能学会。然后是英语，一定要背一篇课文。最后是语文。英语，可算是个小活宝，不用你说，你就知道了。
然后是语文。数学，是我们中国最有代表的方块字了，它就是：“一、二、三、四、五、六、七、八、七、八”，这个方块就是“五”。然后，我们又认识了许多英语的学生和课本上学到的课文，还有我国着名诗人李白和杜甫。
然后学校的课桌椅，也是我们中国最大的一个“小小的电视机”了。它不是有很多课桌椅，而是用于电视上的。上课时，我们还在一起学习了一个月，这个中国的课桌椅就是我们中国的“小小的电视机”。
最后，是英语。英语，也叫“听课”，是我们的国歌。它是英语，也叫“听写”。这个英语的学生是英语老师。英语老师姓王。
我们的语文老师是王校长，王校长还是我们班的语文老师。英语是一个非常好的老师，我们班还有四位同学，他也是我们班的语文老师。
我的英语成绩是全年级第一名。
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