什么的时刻作文600字(优秀范文5篇)
关于什么的时刻作文，精选5篇优秀范文，字数为600字。有些人，他们不知道什么才是好东西，就是觉得这样很可笑！其实，他们也有自己的一面，你要问他们是谁，他们就是我的爸爸。可我不知道爸爸为什么这样做，只是想让我好好学习。
关于什么的时刻作文，精选5篇优秀范文，字数为600字。有些人，他们不知道什么才是好东西，就是觉得这样很可笑！其实，他们也有自己的一面，你要问他们是谁，他们就是我的爸爸。可我不知道爸爸为什么这样做，只是想让我好好学习。
什么的时刻作文(优秀范文)：1
有些人，他们不知道什么才是好东西，就是觉得这样很可笑！其实，他们也有自己的一面，你要问他们是谁，他们就是我的爸爸。可我不知道爸爸为什么这样做，只是想让我好好学习。
我的爸爸在学校是老师，可我呢？我的爸爸可不一样，我是学校的学生，爸爸每天工作很辛苦，我每天学习时，爸爸在学校，每当我写错时，爸爸就会把我拉到学习的地方，我的爸爸是一个很严厉的爸爸，有一次，我的作业没写好，爸爸就把我拉到了学习的地方。
我的爸爸还是一个好父亲，有一次，我的作业没有写好，爸爸就问我，作业没有写好吗，我的爸爸只是把我拉了出来，说没有，他就把我拉了出来，这样的爸爸还真有点儿像我的爸爸，我也觉得，爸爸是一个很好爸爸，我很想对他们说，我爱你们。
这就是我的爸爸，一个好爸爸，我很高兴，我一定不辜负爸爸对我的期望，我一定好好的学习，不辜负爸爸对我的一片苦心。
什么的时刻作文(优秀范文)：2
我的时刻时刻是多姿多彩的。有快乐的时刻，有悲伤的时刻，有难过的时刻……但最令我难忘的是那一次……
那天，我正在写作业，妈妈走过来对我说：“孩子，我和你一起去玩吧，可是作业很少，你去不去？”“不，我要去”。我说道，便立即去了。
到了作业室，我立即拿出了作业本，开始写作业，写了大概两分钟，突然，有几题不会，便跑了出去，这可怎么办，我突然想起了妈妈说过的话，不管怎么样都要找出解法来。我找啊找啊，终于找到了一个解法。于是就开始找，这时，我看见旁边的同学正在埋头苦干呢，便过去帮助，可是，没有找到解法，我便又跑了过去，问了几位同学，可是，他们都不会。于是，我便去问另外一个同学，他们都说了，可是，我却怎么也想不起来，我就去问了一位同学，可是，他只说了一句话：“我们只要找到方法就可以了。”就把我的问题弄清楚了，我便去找了一个同学，问了一位同学，可是，这时他却不知道了，就这样，我问了他一位同学，可是，他都不知道，我只好去问另一位同学，可那位同学都不知道，我只好去问其他的同学，可是，他都不知道，我便去问老师了，老师说：“你们只要找找方法就行了。”
这件事过去了好久，可是，我都记得，可是，我还记得那一次的时刻。
什么的时刻作文(优秀范文)：3
有一天，我在家里看电视。突然我看到有一个地方没有垃圾箱，我就问妈妈：妈妈，为什么这个地方没有垃圾箱呢？妈妈说：因为这里的垃圾太多了，所以我就让我的小狗去那里捡垃圾。说完，我就把小狗抱起来送给了妈妈。妈妈说：这个家伙，真是好乖！妈妈把这只小狗的家安好了，我就和它在一起玩儿了。
什么的时刻作文(优秀范文)：4
“叮铃铃、叮铃铃……”闹钟响了。我睁开眼睛发现今天是三八妇女节，心想：今天是妈妈的节日，送什么礼物给妈妈呢？我突然想到了一个好方法。我跑进厨房对妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐！今天是您的节日，我帮您洗一次脚吧。”妈妈笑着说：“好啊宝贝，那你先试试吧。”我先把盆子放到水池里，然后倒了点清水，再把妈妈的脚放进盆子里，然后轻轻地搓，搓完了，我把妈妈的脚轻轻地搓进脚底下。
我一边搓一边唱着：“今天是妈妈的节日，我们全家都要送一份特别的礼物给您。”妈妈一进门就看见了，高兴地笑了起来，我把妈妈的脚放进了盆子里，妈妈的脚一下子就舒服了许多，妈妈对我说：“你长大了，懂事了。”我高兴地说：“妈妈节日快乐！”妈妈摸摸我的脸说：“儿子，真乖。”然后我又把妈妈的脚轻轻地搓了几下，又把妈妈的脚轻轻地放进盆子里。
妈妈笑着说：“我的乖儿子长大了。”我听了高兴地笑了。
妈妈的脚不但是我送给妈妈的节日，而且还是妈妈送给我的一份节日的礼物呢！
什么的时刻作文(优秀范文)：5
在生活中有许多令人难受的时刻，这些时刻，有的令人感到痛苦，有的令人感到悲伤，有的令人感到难受。而今天的我们，是最难忘的时刻。
我的同桌叫陈子豪，我们之间发生了很多有趣的事。记得有一次，我和他在一起玩耍，我把一个小木偶玩具弄伤了，我把它扔在了地上，他说：“不是你干的，你怎么能这样做?”我说：“我是为了不让你伤心!”他就这样一点一点的帮助我，把伤口包住。我把它放在我的桌上后就走了，过了一会儿，我的同桌来了，把它拿了过来，我一下子就把它给放进了他的书包里。可是，我刚放进书包里，就发现我的同桌把我的作业本弄破了，我一下子就被他说中了，我的同桌就被他气哭了，我就这样一下就被他弄了，他的同桌就被我气哭了。过了一会儿，我的同桌就说了一句话：“你怎么能这样做，你是不是把这件事情说了?”我就把这句话告诉了同桌，同桌就把这句话的意思告诉了他的同桌，他的同桌就和我的同桌说了这句话之后，我的同桌又和我的同桌说了这句话。我的同桌也和我说了这句话之后，我的同桌就和我说：“你是不是把这句话讲了?你把这句话的意思告诉他，他就会把这句话的意思告诉他的同学，他的同桌就会和我说这句话之后，我的同桌就会把这句话的意思告诉给他的同桌，我的同桌就和我的同桌说了这句话之后，我的同桌就把这句话当作耳旁风。
这就是我的同桌，是他帮助了我，我的同桌，我会把我的这句话的意思告诉他。
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