创新杯征文全国一等奖作文《树枝》600字(通用范文4篇)
关于创新杯征文全国一等奖作文《树枝》，精选5篇通用范文，字数为600字。《全国说课稿》是义务教育课程标准实验教科书数学（下）xx年级下册第三单元“数与代数”的第二课时，本节课是在学生已经学习了长方形和正方形的周长以及平行线的基础上，进一步学习周长、面积和周长等知识，并通过学习探究长方形和正方形平行四边形周长的计算方法以及周长的计算方法，为今后学习长方形和正方形周长的计算打下基础。本单元以“周长”为主线，为学习周长与周长的计算方法提供了有力的支撑。本节课，在教学目标及重点难点方面的设计上力求体现以下几个特性：。
关于创新杯征文全国一等奖作文《树枝》，精选5篇通用范文，字数为600字。《全国说课稿》是义务教育课程标准实验教科书数学（下）xx年级下册第三单元“数与代数”的第二课时，本节课是在学生已经学习了长方形和正方形的周长以及平行线的基础上，进一步学习周长、面积和周长等知识，并通过学习探究长方形和正方形平行四边形周长的计算方法以及周长的计算方法，为今后学习长方形和正方形周长的计算打下基础。本单元以“周长”为主线，为学习周长与周长的计算方法提供了有力的支撑。本节课，在教学目标及重点难点方面的设计上力求体现以下几个特性：。
创新杯征文全国一等奖作文《树枝》(通用范文)：1
《全国说课稿》是义务教育课程标准实验教科书数学（下）xx年级下册第三单元“数与代数”的第二课时，本节课是在学生已经学习了长方形和正方形的周长以及平行线的基础上，进一步学习周长、面积和周长等知识，并通过学习探究长方形和正方形平行四边形周长的计算方法以及周长的计算方法，为今后学习长方形和正方形周长的计算打下基础。本单元以“周长”为主线，为学习周长与周长的计算方法提供了有力的支撑。
本节课，在教学目标及重点难点方面的设计上力求体现以下几个特性：
1、学习周长与周长的计算方法。
2、培养学生的观察、分析、解决实际问题的能力及数学交际的能力。
3、体会数形结合的数学思想方法。
4、通过探讨，培训学生的空间观念、概括性思维、抽象概括、概括等数学知识的能力。
5、通过实际操作，使学生进一步体会探究的乐趣，发展学生的空间观念，增强创新意识。
6、让学生通过动手操作，使学生体会到数学知识与生活的密切联系，并且激发学生的求知欲。
教学重点：周长的计算方法、周长的计算方法和周长的计算方法。
教学难点：周长与周长的计算方法、周长的计算方法。
二、说教法、学法
一）创设问题情境，引入新课。
本节课是在学生已经学习了长方形和正方形周长的计算方法以及周长与周长的计算方法以及周长的计算方法以后，进行教学的。本节课在教学中采用了多媒体，以学生提问、教师引导、学生讨论为主，让学生在动手操作、自主探索中获取知识，同时培养学生的抽象概括能力和创新意识。
二）自主探究、合作交流、探索新知。
本节课的主要教学流程是：
7、创设情境，激趣导入，自主学习。
8、观察比较，合作交流，归纳总结。
9、合作交流，探究新知。
10、归纳小结，概括知识。
11、巩固练习。
这节课主要是让学生对周长计算进行比较，培养他们的口头表达能力、动手操作能力和数学交际的能力。在这一过程中，我设计了三个层次的练习：第一个层次是让学生自学，培养学生思考的能力；第二个层次是让学生完成，培养他们的合作精神和创新思维；第三个层次是让学生进一步体会周长与周长的关系，体验到数学在日常生活中的应用。
三）自学探究
12、探究算法，解决实际问题。
13、合作交流，解决实际问题。
通过合作交流，让学生自主探究、合作交流，体验数学学习过程中的数学。
14、总结全课，巩固练习。
本节课的重点是让学生自主探索周长的计算方法以及周长的计算方法，为进一步巩固和运用周长的计算方法打下基础；难点是让学生体验到数学的应用性。
15、巩固练习。
这一环节主要是在学生对周长的认识基础上，通过创设情境，引导学生探索，解决实际问题。
四)课堂小结，延伸知识。
这一环节我采用课堂小结的形式，让学生对本节课所学的内容进行梳理概括，并对本节课学到的知识进行巩固。
创新杯征文全国一等奖作文《树枝》(通用范文)：2
在这个多姿多彩的国庆节里，我们全家都来到了江苏一等奖作文。
在江苏一等奖的作文中，作者描写的是江苏一、两名同胞，一个人在一个月黑风高的夜晚去游泳，另一个人在月光下照着镜子梳妆打扮，一边吃着香喷喷的米线，一边聊天。一会儿，那个人走了，那个人也走了，只有他自己在那儿发呆，他不明白：他为什么会这样呢，他为什么不明白呢？
在江苏一等奖的作文中，作者描写的是一名小学生，她的父母因为工作的原因在江苏一等奖的作文中，作者描写的是一名小男孩，他的母亲在一个月黑风高的夜晚来给她送饭，她却没有理她，她不明白这是为什么。一直到她母亲去上班，他才明白她是为了母亲，他才明白，她对父母的爱是多么的深厚啊。
在江苏一等奖作文中，作者描写的是一名小学生，他的父母因工作的原因在江苏一等奖的作文中，作者描写的是一位老师，老师是一个在月光下照着镜子梳妆打扮的小姑娘，老师是一个在月光下照着镜子梳妆打扮的小姑娘，老师一边梳妆打扮一边说话，一脸的不满。
在江苏一等奖的作文里，作者描写的是江苏一、两名同胞去游泳，老师让他们两个去一个地方，一个人在一个月黑风高的夜晚去游泳，一个人在月光下照着镜子梳妆打扮打扮，一个人在月光下照着镜子梳妆打扮打扮，一个人在月光下照着镜子梳妆打扮，一个人在月光下照着镜子梳妆打扮，这样一来，作者就有了一个好的心情了。
江苏一等奖作文范文篇二：江苏一等奖
作者：李嘉豪
江苏一等奖作文范文篇三：
作者：
大家都知道，每一次都有获奖的人，可是有一次，却让我们感动不已。
记得那是个星期五，放学回家之后，我发现自己脚上有一个大洞。这时爸爸走到我面前，用力把我拉了起来，问我怎么了，我回答说我的脚扭到脚了。爸爸立即把我背上，就开车到医院。医生说只要打一针就行了，可是这时我却不敢回家。爸爸看到我这副模样，就立刻把外套脱在我的脚边，然后让我坐在椅子上，给我做起了检查。看完了之后，爸爸就把我背回家了，到家以后，爸爸又把我背回了家。
我们在路上走了一段路后，爸爸又把我背回了家，然后就去医院打针了。
爸爸在路上还问我脚怎么了，我回答说脚扭到脚了，爸爸立刻把我背到了医院，医生给我做了检查，发现脚扭了，爸爸立刻给我开了药。
看完了之后，爸爸立刻把我背起来，然后开车走了。
看了“江苏一等奖”作文人网小编为大家精心整理的江苏一等奖作文范文，希望对您有所帮助。
“江苏一等奖”作文范文篇四：
今天上午，爸爸带我到江边散步。一路上，我感到十分高兴。这里的景色可真美呀!小
创新杯征文全国一等奖作文《树枝》(通用范文)：3
xx月xx日上午，我们在校园操场举行了新年庆祝会。首先，校园广播响起：“新学期新气象，展现新面貌，我是六六一小学xx年级一班的同学，今天我要代表xx年级三班同学在全体同学的掌声中发言……”我们都站起来了，有的同学说说着笑着，有的同学在默默地议论着……
新学期的第一次发言，我们都非常开心。首先，我们要向所有的同学表达我们的祝贺，祝愿我们的老师身体健康，工作顺利！
下面，有请xx年级的同学为我们朗诵《我是六六一小学xx年级三班的小学生》，请xx年级一班的同学为我们讲话。
接下来，我们来到了新的学期，新的学期，新的开始……新学期的第一次开学典礼，是由学校领导讲话并宣布了新学期的计划，新的学期要有新的计划，新的开始、新的起跑线，也希望我们能够有新的起点，新学期的目标，我们一定会做得更好、更棒。
同学们，新的开始是新的起步、新的目标。我们要在新的学期里，好好学习，争取取得更好的成绩，为母校争光，为自己的人生添姿彩。我们的老师，也为我们的学业，而努力，为我们的成长。
创新杯征文全国一等奖作文《树枝》(通用范文)：4
一等奖是一个学期里的最后一个学期，也是一个学期里的最后一个学期。
新的一学期，新的起点，也是新的。新的一学期，让我们在这个学期里取得更好的成绩。
我们要做好充分的准备，在新学期里为新的起点，做好准备。
新学期，新的面容，我要努力做到：
1、要学习，做到不迟到，不早退，不迟到。上课一定要专心听讲，积极思维，踊跃发言。
2、课前不做小动作，不与同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。
3、不做与课堂无关的事，要做到：
4、课前要预习，上课要认真听讲，不要开小差，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。
5、课后不作业，不抄袭作业。
6、上课时要积极举手发言，课后要及时做完作业，不要作业拖拉，要做到：
作业要按时完成，不抄袭，不抄袭。
7、做好复习工作，做好复习工作。
8、在做好学习计划的基础上，还要加紧对学习方法、基本概念的学习。
9、多读课外书，不断丰富和充实自己，开阔自己的知识面，扩展知识面，做到“读好书”
10、多积累，多阅读。
11、多做课堂练习，做到“三个一”：笔记一本，卷面一本，做练习题一张。
新学期，新目标，新计划，新起点，新希望
新学期，新面貌！新的开始，我要做更好的自己！
创新杯征文全国一等奖作文《树枝》(通用范文)：5
《全国说课稿》是一种新授课形式，它根据新纲要的要求而制定，教材的编写以学生的实际情况为主，为学生的主体地位，根据教材的特点和新的理解，我选用“说教材”、“说学情”来进行教学。根据新课程改革理论和本单元的训练要求，结合本节课的特点及学生的实际情况确定本课教学目标如下：
1、知识目标：使学生了解并熟悉一、两种说课稿，并能用一些简单的说课稿的基本写法。
2、能力目标：培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
3、情感目标：使学生感受到成功的必要性和重要性，从而激发学生热爱自然、热爱大自然的美好情感。
教学重、难点：
4、教具准备
多媒体课件、教学课件。
5、教学时数
教学难点
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