小练笔四年级作文400字(通用范文5篇)
关于小练笔xx年级作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为400字。我有一个好朋友，他有一头黑黑的短发，一双明亮的大眼睛，一个樱桃小嘴。
关于小练笔xx年级作文，精选5篇xx年级通用范文，字数为400字。我有一个好朋友，他有一头黑黑的短发，一双明亮的大眼睛，一个樱桃小嘴。
小练笔作文(通用范文)：1
我有一个好朋友，他有一头黑黑的短发，一双明亮的大眼睛，一个樱桃小嘴。
我们在一起玩时，经常在一起玩“躲猫猫”游戏。记得有一次，我们两个玩“躲猫猫”游戏，一个叫“藏猫猫”，另一个叫“藏猫猫”。游戏开始了，我先藏。我在一张纸条旁边，找一个没人的地方藏起来，我在纸条旁边放下纸条，然后在纸条的四周找，最后在纸条旁边的那位同学叫我来藏。我躲到一张纸条后面，我在那张纸条的四边，等着，看看有没有人来找我。我等的有点累了，于是我便躺在那里休息。过了一会儿，我听到有人在叫我，原来我在纸条后面。于是，我在纸条的四边，找一个没人的地方藏起来。过了一会儿，一个人来找我，我便站了起来。我看到我的同桌正在找我，我就去帮她找。我们找了一个多小时，终于，我们找到了。我把纸条藏在纸条后面。
这就是我的好朋友，一个可爱而又有趣的小男孩。
小练笔作文(通用范文)：2
书柜是一个长方形的长方体，它有两层，第一层的小书柜是一个小小的书柜，第二层的小书柜是一个小小的书柜，它很漂亮。每当我拿着书柜的时候，都觉得它是我的好朋友。
每当我写完作业的时，就会在书的海洋里畅游，它是我的“好朋友”。它陪伴了我的整一生。当我遇到不懂的题目的时候，它就会耐心地教我，直到我会了为止，它还很关心我的学习呢！我要把它的知识传授给我的好朋友。
书柜的右侧是一个长方形的书柜，它是一位老师，它陪伴了我许多岁月，给了我许多知识，让我知识丰富。它陪我学习，让我的生活充满了阳光！我爱我的小书柜！
小练笔范文4
我家有一只可爱的小兔子，它的身体长有一层毛。它有一双圆圆的耳朵，两只大大的眼睛和一个短短的小尾巴。我给它取名叫小红。
我家的小兔子很爱吃青菜、萝卜和青草，我每次做的菜，它都会跑过来吃。每次我把青菜、萝卜和青菜放到小红的面前，小红就会跑过来吃，一边吃一边对我说：“我都吃饱了，你还吃。”我把青菜放到小红的面前，小兔子就一边吃，一边对我说：“我吃饱了。”我把青菜放上去它就把头缩了回去。
小红很聪明，它不知道青菜和萝卜是什么东西，于是它就跑上去看，我看到它就把一根白菜放到它的面前，它就用手去拿，可是白菜被它弄得到处都是，它就用头顶，它就是不吃，它就用爪子抓。
有一次，妈妈让我把小红放到它的笼子旁，可是小红还是跑了过来。它就把笼子给放了下来，小红就把小红赶了出去。小红在笼子里乱跑，它就是不上来。妈妈把它关了，它就跑了出去。
有一次，我们一家出去吃饭，小红在笼子里乱跑，它把笼子给放了下来，我想：小红一定很饿，它要是饿了就会把笼子给关了，可是我没有料到，它一把就把笼子给关上了。
小红真聪明，它不仅聪明，而且聪明。
小练笔范文5
一天，我在家里写作业。一会就听见外面有声音，就去窗户边一看，原来是我的好朋友，他叫小红。我就说：“小红，我们一起去踢足球吧！”小红就和小芳一起去了，我们玩了足球后，我们就去买东西吃了。
我们就回家了。
一进家门我就说：“小红，我们去打羽毛球吧！”小红和小芳就说：“好。”
我们就去了羽毛球馆，打羽毛球的时候我发现了一种球，就叫我妈妈和小芳一起来打的时候，我就想一个人玩，我发现了一个很漂亮的球，我就和妈妈去打羽毛球。
我就和妈妈说：“我们就去打羽毛球吧！”妈妈就和小红一起去了。
就这样，一个星期一个星期的早上，我和妈妈就和小红一起打羽毛球。我和妈妈一个球，小红就来发球。我发了一次球，
小练笔作文(通用范文)：3
我的小伙伴，他长得很可爱，圆圆的脑袋，大大的眼睛，小小的身体。我非常喜欢他。
他是我们班有名的小画家，他的画笔很多，他经常给我们班同学画画。
他画画的时候，画的很好，很认真，有时候还会画上好几道题目。有一次，我们班有同学在画画，他画了很多的小鸟，画好后还在画上加了一点油，然后把画放回原位。我们就看见了，他画得真好。
他是我们班的小小画家，他画的作文也很好，他还经常帮助他的好朋友呢!
你是不是觉得他很厉害呢?
小练笔作文(通用范文)：4
“人生就像一场旅行，在途中，会经历许多风景。”这句话说得一点儿都没错。这是我在读《三国演义》中一共读过的一本书——《三国演义》。
《三国演义》是元末明初，罗贯中写的。《三国演义》中的每一个人物，都有着自己的特点。如：关羽勇猛，忠心，鲁莽。他还有一个重要的原因，就是他是个“忠”。
这本书中的每一个人物都十分有趣，但是让人看了以后都会觉得这个人物十分可爱。这本书中，还有许多人物：刘备，张飞，诸葛亮，曹操，关羽等等。而我最喜欢关羽，他忠心耿耿，为人忠诚的特点。
关羽十分忠厚，他有一个十分重要的原因就是他十分的勇敢和坚定。在我心中，关羽是一个十分坚强的人。当我遇到困难想要退缩，我都会想起这句话来鼓励我。当我受到挫折时，我的心里就会想起这句话来，在我的心中，这句话就会在我的脑海里回荡，使我坚持。
这就是我喜欢看的书，我希望有机会的话，再来看一读这本书。
小练笔作文(通用范文)：5
练笔练习
我们在老师的指导下学完了第二单元作文，写的是关于写人的作文。在练习的过程中，我遇到了一个问题，那就是：写人？我想了想，觉得写一个人很有趣，就把她的名字写在了一张白纸上，我就把这张纸交给了老师。老师让我们写的人的名字，我们都写了，我写了一个我最喜欢的动画人物，我把她的名字写在了白纸上，这张纸就变成了一个人，我也把她的名字写在了白纸上，我还把她的名字写在了白纸上，这张纸就变为了一个人。
我们在老师的指导下写了一篇文章，名字叫《我最喜欢的玩具》，我把这篇文章交给了老师，老师就让我们写一篇作文，我就把这篇文章写了，我觉得我写的很好，我写完这篇文章以后，我觉得我写的很好，我觉得我的作文水平在不断的提高。
今天我们写完了第二天的作文，我就把作文交给老师，老师就让我们写作文的作者写一篇文章，可我觉得我写的不好，就把这篇文章交给了老师，我觉得我写的不好，我觉得我写的好，我觉得老师就把这篇文章给我们读读，我也把这篇文章交给了我的妈妈，我的妈妈还说我写的很好，我觉得我写的很好。
我觉得我学了一天的作文，我觉的很快乐，我也要好好学习，我以后要认真听老师讲课，我还要好好写作文，我要好好努力，我一定好好学习。
写人的作文600字
篇4
我有一个好朋友，他是一个活宝，是一个爱看书的人。
我和他在同一个学习的班级，他的学习成绩也不是很好，但他是一个爱看书的人，每天下课后都要看书。有一天上课，老师叫我们写作文，我和他在一起玩，突然我看见他的同桌，就对他说：“我们一起看吧！反正老师也没叫你写作文的，你也去看看书。”他听了就走了。我和他就看书聊天，一会儿，他就把我刚才的事情给忘记了，我想：“不行，我就是要看书，我必须要看书。”他就把书给了我，看了一会，他就去找同学玩了。我们就去找他的妈妈了，妈妈看见他的同学正在玩，就对他说：“你的妈妈来看你了。”他的妈妈来了，他的妈妈就对他说：“你的妈妈来了。”他的妈妈就说你的妈妈来了，你要好好看书，不要乱跑。”他就说：“知道了，我就去看书，不会乱跑的。”过了一会儿，我们看了一会儿，他就回来了，看了一会儿书，妈妈就说：“你怎么回事儿？”他就说：“我的妈妈来看你了。”我的妈妈就说：“你怎么回事儿？”他就说：“我的妈妈来了看见我的妈妈来看我的妈妈了，就把她的书给了我。我的妈妈就说：“你怎么把我的书给弄乱了？”他说：“我妈妈来了。”他就说：“你不是让我看书看到一半了吗？”我就说：“那就把书给我
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