人物描写的小作文800字(通用范文5篇)
关于人物描写的小作文,精选4篇通用范文,字数为800字。我最敬佩的人是我们家有名的大作家。她写出了一篇篇美文,让我们看了又爱,又喜欢。
关于人物描写的小作文,精选4篇通用范文,字数为800字。我最敬佩的人是我们家有名的大作家。她写出了一篇篇美文,让我们看了又爱,又喜欢。
人物描写的小作文(通用范文):1
我最敬佩的人是我们家有名的大作家。她写出了一篇篇美文,让我们看了又爱,又喜欢。
她的眼睛很亮,嘴巴大大的、大大的,还会说英语。她的身材不高,但很苗条,很苗条。她就是我的妈妈。
我妈妈不仅美丽,而且很关心我。我的妈妈是一名普通的教师。她每次上班很忙,回家很晚,但很关心我。
有一次,我的作业做完了,便想出去走走。妈妈看见了,对我说:“你怎么不出去啊?我们去外面走走吧!”我说:“好啊,妈妈,我也要出去走走啊!”“那就出去吧!”妈妈一口答应。
可是,天不随人愿,我们刚出门,就下起了小雨。我们走着走着,看到地上都是水。这时,我们看到了一位老人,老人的脚都磨起了泡,他的脚有许多的泡泡,我不想去帮助老人,但看到妈妈的行为,我还是走了过去。我看到他的脚好像还没干,我就走过去,把地上的水弄干,给老人擦脚,老人的脚好象也没干过,一看脚,就知道我帮了他。老人的脚好象在说:“谢谢你,小朋友,你真好!”
我的妈妈还是一位慈祥的母亲。在我很小的时候,妈妈就教育我要孝顺父母。妈妈告诉我,要尊敬兄弟姐妹,要团结友好。在学习和生活中,妈妈也很关心我。妈妈经常给我讲许多道理。有一次,我的数学考试成绩不太好,所以没能考好,妈妈很伤心,就把我送进了医院。
我的妈妈是这样的关心我,这样的爱着我,我怎么能辜负妈妈的期望,好好学习呢?
人物描写的小作文(通用范文):2
人物有很多,有老舍、有鲁迅、有高尔基等,他们都是我们身边最普通的人。我们应该尊敬他们,爱护他们,而不应该对他们施加伤害。
记得有一次,我和妈妈去商场买衣服,走在路上,我看见一位老人躺在地上,我就跑过去问妈妈:“妈妈,那位老人怎么了?”妈妈看到老人痛苦地,就说:“那位老人是在做梦,不能去医院了。”我听了这句话,连忙跑过去,扶老人坐下,老人看到我说:
谢谢你,你真是个好孩子。
人物描写的小作文(通用范文):3
我喜欢的人有很多,但让我印象最深刻的是我的妈妈,因为她在我的心目中是最好的妈妈。
我的妈子不高,有一张瓜子脸,一双乌黑发亮的眼睛,高高的鼻梁,小小的耳朵,一双不大的耳朵,还有一张能说会道的樱桃嘴,她不仅会唱歌,还会写字,她每天都在努力,认真学习,她很有爱心,她对我很好,我很喜欢吃东西,每次都是她一个人挑。她也很有爱心,每次我的学习用品没有,她都会给我买,她不会让我自己挑,而是想方设法为我买东西,当我生病的时候,妈妈总会陪同我去医院看病,我记得有一次,我的手受伤了,妈妈就给我擦药,她一点都不嫌累,一会儿帮我擦一下,一会儿给我量一温,一会儿给我量一量。
妈妈不但是我的好妈妈还是我的好朋友。
她每天都来看我,有什么好东西,她都会分给我,我记得有一次,我的腿痛的要命。有一次,我的脚受伤了,妈妈就带我去医院,看到妈妈,就把她的脚放到我的脚上,妈妈一会儿帮我擦身体,一会儿给我擦药,妈妈还给我做了好多好吃的,让我吃了个饱。
我的妈妈就是这么一位乐于助人,关心、爱护我们,有爱心的好妈妈,我爱我的妈妈。
人物描写的小作文(通用范文):4
在这个人人讨厌、讨厌的世界里,我们每个人的内心都充满了恐惧、不安。我们在生活和工作中不断尝试,总结教训,不断提高自己;在学习中不断创新,总结经验,使自己的作文在不断的提高中不断进步,在这个充满着挑战、机遇、挑战的世界中,我们应该怎样去面对呢?
作文
首先我们要学会写作,只有掌握作文的知识和技巧,才能写出文章的文章才能。其次作文写作的技巧是多方面的,但我们不得不承认,写作文不是一种简单的技巧,也不是一个人能力的全面提高,它需要人的努力和坚持,也需要一种不屈的精神和不懈的努力。所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,就是说作者要坚持不懈地去磨砺,去锻炼,去磨砺,不断地完善自己。
我们要学会学习,学习他人,要学会与人交往,要学会与他人和睦相处,在与人交往中不能因为一些小事或小事就否定自己,否则,就是对自己的不公平和不公平。所以,只有努力学习作文,我们才能更好地与人交往。
我们不仅要掌握知识,而且还要学会如何把作家的文章写得惟妙惟肖,如何把作品写得惟妙惟肖。
在写作中,作家可以通过文字,把事件的发展过程、人物、景物的来龙去脉、事件的经过写得生动形象。在写作文的过程中,我们要学会从多方面的角度写出事件的经过,把事件的发展变化写得具体,把事件的发展与人物的内心变化写得恰到好处。
我们要学会运用好写作手段,把文章写得惟妙惟肖。在写作的过程中,我们要学会运用好写作手段,在写作的过程中,我们要学习作家的写作特点,运用好写作手段,在作文过程中不断丰富和发展自己的写作能力。
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