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梁野山游记作文800字(精选范文5篇)

推荐人:admim 时间: 2023-05-17 10:27:17 阅读: 次

梁野山游记作文800字(精选范文5篇)

前言: 关于梁野山游记作文,精选5篇精选范文,字数为800字。野山菌火锅,是一道菜,也叫野味烧。在我们老家有很多的名菜,如:野山菌、烤山芋、烧肉、烧饼、烤鸭、火烧、烤羊肉、烧猪脚、烤牛肉、烧羊肉、烧鱼、烧鱼等等,其中,我最爱吃的就是烧烤。

关于梁野山游记作文,精选5篇精选范文,字数为800字。野山菌火锅,是一道菜,也叫野味烧。在我们老家有很多的名菜,如:野山菌、烤山芋、烧肉、烧饼、烤鸭、火烧、烤羊肉、烧猪脚、烤牛肉、烧羊肉、烧鱼、烧鱼等等,其中,我最爱吃的就是烧烤。

关于梁野山游记作文,精选5篇精选范文,字数为800字。野山菌火锅,是一道菜,也叫野味烧。在我们老家有很多的名菜,如:野山菌、烤山芋、烧肉、烧饼、烤鸭、火烧、烤羊肉、烧猪脚、烤牛肉、烧羊肉、烧鱼、烧鱼等等,其中,我最爱吃的就是烧烤。

梁野山游记作文(精选范文):1

我的爸爸妈妈都很爱吃肉,可是我最喜欢的就是野山菌。

野山菌火锅,是一道菜,也叫野味烧。在我们老家有很多的名菜,如:野山菌、烤山芋、烧肉、烧饼、烤鸭、火烧、烤羊肉、烧猪脚、烤牛肉、烧羊肉、烧鱼、烧鱼等等,其中,我最爱吃的就是烧烤。

今天,我一大早就起床了,因为,今天是我的生日,妈妈就会给我带来一个“生日”。我一起床,马上就要吃晚饭。饭店里的叔叔阿姨们还都来我家里做客,我一到饭店,大家就开始吃起了饭菜,我一会儿吃这个,一会儿吃那个,很快就吃完了饭。我和姐姐就一起玩起了“捉迷藏”的游戏。姐姐藏到我的后面,我藏到姐姐的后面,姐姐藏到我的后面。

我们玩的不亦乐乎,一会儿,我就找到了姐姐,我们开始玩捉迷藏。我们把我的姐姐锁在门外,然后,我们藏到了一个地方。我藏到了我们家的后面,姐姐藏在一个地方,我藏在我家的后面,我藏到了一个小山坡下,我藏到了小山坡的深处,我一会儿藏到了姐姐的后面,一会儿躲到了姐姐的左右。就这样,我们玩得非常开心。

我们还玩了很多游戏,我和姐姐们还玩了很多好玩的游戏,有“抓娃娃”、“捉小偷”、“抓迷藏”等等。今天我玩的可开心了。

 

梁野山游记作文(精选范文):2

我们去了石梁游记,那里非常有名,是个好地方,也是一处景色宜人的地方。

石梁山是一处非常奇丽的景点。在石梁山上,有一座大石头上刻了“石梁”两个字,石梁就像一个大力士,在大石头的下方,还有两个山洞,那里有一个洞,洞里有许多的小鱼,它们都在吐着水泡,好像在欢快的游来游去。有的洞里还有许多小石头,它们好像也在欢迎我们的到来。

石梁山还有一个著名景点,叫做“石缝”,里面有许多奇珍异石,它们有的像一个个小山坡,有的像一只只小鸟,还有的像一只只小蚂蚁。这些奇珍异石的名字,还有一段故事呢!

这些奇珍异石的名字也非常好听。比如:“石缝”里面的“小蚂蚁”就是一只只“一只只小蚂蚁”,它们一起把石头压扁了,“小蚂蚁”就会一起把石头压扁了,这就是“小蚂蚁”的名字。

我们还去了“石缝”,那里有一个石洞,里面全是石头,石头上还有许多的“小蚂蚁”,有的是一只只“一起把石头压扁”,有的是一只只“一起把石头压扁”,还有的是一只只“一起把石头压扁”。

这么好玩的景点,我一定要再去一次。

 

梁野山游记作文(精选范文):3

今年,我们以“”重要思想为指导,认真贯彻落实“”重要思想和,以为指导,全面贯彻落实四中全会精神及有关文件,认真落实上级关于深入推进“三个转变、二个提高”主题教育工作的要求,紧紧围绕“加快构建富裕民生和谐的生产工作新局面”这个中心,结合我校实际,以“深化”和“学习实践”活动为载体,认真做好“三个转变”(“学科建设、学校改革、学校发展、学校”三个转变),取得了明显的成果。

一、“三个转变”(科学发展、学校改革、学校发展、师生发展)

1.转变教师职业理念,转变角色,转变思维方式。

我们认为,在深入学习领会四中全会精神和有关文件的基础上,结合我校实际,把的与“三个转变”(科学发展、学校发展、师生发展和学生发展)的有机结合起来,转变师生的职业观念,提高师生的科学发展意识、责任意识和创新能力,转变学生的学习方式,提高学校的办学质量。一是加强理论学习,提高思想认识。

我们在深入学习领会四中全会精神和有关文件的基础上,结合自身实际,进一步加深对的理解,增强贯彻落实的自觉性和坚定性,不断提高认知能力和运用指导实践的能力。二是深入学习实践,加大改革开放的力度。我校把加入实践作为学校科学发展的重要途径,把深入推进学校改革开放与建设现代化高新区建设紧密结合起来,以“”重要思想为指导,以为统领,深入推进“两个率先”战略性提高,进一步深化的科学内涵,进一步推进我校“两个率先”战略性提高工作的开展,切实加强学校的学习和贯彻落实,进一步转变教师的教育理念,进一步提高学校的办学质量和办学水平。

2.改革学校管理机制,优化师生队伍。

我们坚持以为指导,以创造良好的校园育人环境为宗旨,以建设优良校风、学风、校风、教风为重点,以学风建设为抓手,不断探索学校管理机制,提高学校办学水平和管理质量,提升学校的综合竞争力。

一是建立了以人为本的学校管理机制。学校建立了科学、规范、高效的管理机制,形成了以学生管理为中心,以教务管理为基础,以教学质量提高为保证,以德育管理为核心,以教研工作为依托,以教研工作为抓手的学校管理体制。

三是建立和完善学校的管理机制。在学校的领导下,建立健全以学生为主体,以教师管理为中心,以教师发展为重点的评价激励机制。

一是建立了以校长为组长,分管德育的校长、德育副校长为副组长的学校德育工作领导小组,明确了学校德育工作的任务和责任,确保了德育工作的制度化、经常化和有效化。并将其纳入教师考评体系中,以激励、促进学生的自我管理与自我完善的意识。同时将德育管理工作纳入学校管理体系之中,并加强对教职工的思想、业务、责任、道德等方面的教育和培训,提高他们的素质、思想素质、业务素质。

二是建立健全了以德育工作为首的学生综合素质评价体系。以学生综合素质量考核为基础,把“德育考核、德育管理”作为加强教学、行为规范教育、校风学风建设的重要内容纳入德育量化考核,实行量化考评与年度考核、教职工年终考核相结合的管理办法,促进学校行政与学生管理教师的工作力度更加明显,提高了德育工作的针对性和实效性。

三是建立了学生综合素质评价体系。建立了以“学生综合素质评价”为核心的考评体系,实现了“德育考核与学生综合素质评价相结合,考核方法的改进与提升相结合”的“三考核”体系,并将评价的内容和方法灵活的运用于课堂教学、课外德育活动、班队活动及班主任考评,提高了德育工作的实效性。

二、创造和谐育人环境,营造良好育人空间

我们坚持以人为本,以德育为首

 

梁野山游记作文(精选范文):4

在石梁山脚下,我们开始了我们的“旅行”之旅。

我们首先来到了石林大门,我看见里面有许多栩栩如生的石头,有的像龙,有的像老鹰,有的像小鸡.......

我们又来到了石林的最顶峰,这里面的景色可真美呀,我看见了许多奇形怪样的石头,有的像大象,有的像小兔子,有的像小鸟,还有的像老奶奶的头发。

这些石头可真好看呀!我还看见了许多奇形怪状的石头,如有的像小兔子,有的像小鸟,有的像小鱼,其中最大的石头像老爷爷的脚,大家都很惊讶,还有的像大象,其中还有一个像小熊,其中有一个像老婆婆的脚,其中还有一个像小熊的脚,这些石头真的好奇怪!

接下来我们又来到了一个地方,我看见有许多奇形怪状的石头,有的像小熊,有的像小鸟,还有的像小鸡.......

在这个地方我觉得石林是最美的,这个石头真是太美丽啦,我要把这些石头都收藏起来。

 

梁野山游记作文(精选范文):5

暑假期间,我和爸爸、妈妈一家一起去了石梁石梁山。石梁山是我国唯一的一座山脉,也是中国四大名山之一。

到了石梁山,我们买了门票进入景区。首先映入眼帘的是“三山五岳”,三山五岳之一的石梁山,在这里,我们看到了大石头的纹路,还有大石头的纹路……

第二天,我们来到了一个小山村。那里的小路都是泥路,走在上面很艰难。但是我们还是坚持了下来,继续向里走。我走到最后一个石柱时,看到了很多奇形怪状的石头,有的像老鹰的嘴,有的像一只小猫咪的脚,有的像一只大熊猫的脚……

第三天我们来到了“一线天”,这里的人非常稀少,有一些人已经走不动了。我们只好在石柱边坐下来,休息一会儿。我想:“如果我能坐下来就好了。”

第四天,我们去了石头山的一条路上有很多石子路。我想了想,说:“如果能走到一线天就好了”。我想了想,说:“如果我能坐下就好了”。于是我们就走了下去。我一边走一边看,一边看。我想这是真的没有问题的路。我走到一个石子路的旁边,看到了一块石头上面写着:山顶有一线天,我想这是真的了,我一定要去。我就走了下去。我走到一个山头的时候,看到了一条大石头,我想这是真的了。我就走在这里休息了一会儿。我看到了一个大石头的一头,就走上去。因为大石头很大,所以我才能上去。我又走了一会儿,我看见了一个大石头在这里。这个大石头的一头有一个洞,洞里面有很多小孔。我想这里是真的吗?我就走在这里休息了一会儿,就下山了。下山后我还看到了一个大瀑布,上面有很多小水。我想这是真是的山泉。

这次来石梁山,让我学到了知识,也让我的暑假过的非常充实。

 

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