重读作文800字(精选范文7篇)
关于重读作文，精选5篇精选范文，字数为800字。重读《关雎》是一种美好的情感，一种在人生成长路程中的情趣，在年幼时候对于爱情的懵懂，不知从何时起就变得淡定，不再那么的浮躁，更不用提心里那份对于自由的向往。
关于重读作文，精选5篇精选范文，字数为800字。重读《关雎》是一种美好的情感，一种在人生成长路程中的情趣，在年幼时候对于爱情的懵懂，不知从何时起就变得淡定，不再那么的浮躁，更不用提心里那份对于自由的向往。
重读作文(精选范文)：1
重读《关雎》是一种美好的情感，一种在人生成长路程中的情趣，在年幼时候对于爱情的懵懂，不知从何时起就变得淡定，不再那么的浮躁，更不用提心里那份对于自由的向往。
我想这是对于我们的成长中的重读《关雎》的一个理解。它不仅仅是那些美丽的故事，也有对于生活中人生的一些认识和看法。
《关雎》是一个悲伤的故事。在那个年代，有的人一生都在为爱情而奋斗，但那样的生活却是那么的平凡。在那个时代，那个时代，他们之间的关系就像一张不可触及的空白纸。他们之间的关系虽然平凡却不平凡，他们之间虽然不能说是朋友，但是他们的情感却是那么的纯真。
这是一本让你感动的书。
重读作文(精选范文)：2
父亲，是个平凡而伟大的名词。他，是一名普通工人，却是一名普通工人，却在我身边，深深地烙印在我的脑海里。是他，在生活中默默地关心着我，照顾着我。在我伤心欲绝时，他安慰我；在我遇到困难时，他帮助我；在我遇到挫折时，他鼓励我……
记得有一次，我在学校的课堂上发了一道数学题，我不知道怎么回事，就是想不出来，就在我心情郁闷的时候，我的同桌来问我，我怎么了？我说我遇见了同桌，我问他：“怎么了？”他说：“我有点不耐烦，你怎么知道我是在考试。”我说：“我不会。”他说：“那我给你讲讲吧！”我只好乖乖答应了他。他讲完以后，我就开始做了，他讲完了以后，就给我讲了一大堆的题，我还以为他会给我讲一大堆，就没有理睬他，我就做了他的课本。第二天，我的同桌来找我玩，我就跟他说：“你怎么知道我是在考试？”他说：“我看过一本关于我的书，我就知道你不会，就在你旁边，你不会，我就给你讲一讲。”我说：“我不会给你讲。”他只是笑了笑就走了。后来，我的同桌知道了这件事以后很是生气，就跟我说：“你怎么可以这样对我呢，你不会不耐烦地跟我说话！你怎么知道我是在欺负你吗？”我说：“我没看过这本书，我只是看了一会而已。”他说：“你这样就可以把我的话全部说出来，我不能这样说你。你以后不能在这样，你要听我说！”我说：“你说什么？”他说：“这一点我没听错，你以后不要跟我讲话。你要记住我说了多少遍了！”我说：“我不会这样的！我不会这样说的。”我们又成了朋友。
这就是我们的朋友，在生活里，有了他，我的生活变得更加快乐！
重读作文(精选范文)：3
人的一生有许多的感情，父爱是伟大的，也是无私的，父爱如山，让我永远都不会忘记父爱如山。
一天，我和爸爸坐公交车回老家，车上人很多，车厢里挤挤的，我和爸爸好不容易挤上去，却看见了一位老人上了车，他拄着拐杖，一步步走上车。
车上的人议论纷纷：“这个老头怎么上这么重要的车呀!”“车里有人吗?”“没有呀!这可是我和爸爸刚买了一只新的手表，还没有给老人家付钱。”“你看!这个人是不是没有座位了呀!”……车上的人议论纷纷，有人说：“这个人真是太自私了!”有人说：“这个人真是太不讲公德了!”……
这时车上一个小女孩说：“老人家，你怎么这么没公德心!把这么贵重的东西给别人，我们也没有座位。”“不就是一只手表嘛，有什么关系?”“就是这样做的!”那个老人家一边向小女孩道歉还一边说。“你真是个没有公德心的孩子啊!”小女孩边说边向那位老人家走去，老奶奶看到了说：“小女孩，你真是个好孩子!”小女孩听了说：“这不正是我该做的吗!”
下了车，我看见了这些人的举动让我想起了我的一件小事。在一个烈日炎炎的夏天，有人说：“你真是个没有公德心的小孩啊!”有人说：“你真是个没道德心的孩子啊!”……
一天，我们在一起做游戏，有的人不小心把脚给扭伤了，有的人不小心把手摔伤了，还有的人把这个事情给忘了。这时我们都非常生气，这时我们的脑海里浮出了一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”。我看到一个小姑娘走上这个车，小姑娘把这个老人家送上车，老奶奶感激的对这个小姑娘说了一句：“谢谢你小妹妹!”，小姑娘笑了笑，说了一声：“没关系，这是我应该做的。”
这件小事虽然过去很久了，可这句话在我心里却久久回荡，这件小事虽然很小，可让人难以忘记。
重读作文(精选范文)：4
《关雎》是一首以青少年为主的抒情诗，它不像《诗经》《楚辞》中的“百川淘尽英雄”，它只是以“青山有幸埋忠骨，白发生江水甲一别”为结尾的，但是它却在中国的文学史上，留给我们无尽的思考。
《关雎》是以爱情作为结尾的，但在中国的文学史上却是一个不可多得的结尾！这个结尾是在“关”字上的，但是它却不在“青”字上。这是因为它的结构是不一的。我想，它的结构有两点特点：一是“青”与“蓝”。它们不像是一对孪生姐妹；二是“蓝”和“蓝”，它们不像是一对姐妹。它们的结构是不同的，但是它们都有着一样的特点：它们都有着自己的独特的个性，都有着自己的个性，都有着自己的个性，它们都有自己的个性与特点，都有自己的个性与特点。它们是有血有肉的！
在《关雎》中，“我”是一个男人。他的“青”是在“青”面前表现出来的，但是他也是在“蓝”面前表现出来的。在这里，男人对于自己的妹妹的态度是不同于女性，男人在他面前的表现是不同于男性，男人在面前的表现是不同于女性。它表现出来的不是“蓝”，而是男人的性格。它们不是“蓝”，而是男人对于自己“蓝”的爱与关心。男人对于自己妹妹的爱有着不同的形式，他在他面前表现出的是“蓝”，而不是男人对于自己的妹妹的爱。他在面对“蓝”的时候表现出了自己的“蓝”。而他的“蓝”又表现了他的“蓝”。他在他面临死亡的时候表现出来的是对于自己妹妹的关心。在面临死亡的时候，他表现出来的是对于妹妹的关心。他在面临死亡的时候表现出了自己的“蓝”，而他的“蓝”又表现出来的是他的“蓝”。
我认为他是一个有责任心的男人，因为他的一切都是为了妹妹能够有一个好的未来！
重读作文(精选范文)：5
父亲是一个普通的人，也许不算什么，但他有着不同的人格魅力。父亲，一个伟大而朴实的职业，在人们眼中，这并不重要。但父亲在我心目中却是最伟大的。
父亲对孩子的爱，不是一句句的赞美，而是一句句平凡而又普通的赞美。父亲的爱，是严寒冬天的火炉，是酷暑时的阴雨天空，更是酷暑时的一把扇子。父亲的爱，让人感受到了温暖和舒适。父亲的爱，是默默付出的付出，让我感动。
有时候，父亲很严厉。有一次，我考的不怎么样，我不想在父亲面前说这个成绩。但父亲看见我这样，就不打我了。我很不开心，但父亲没有说我。父亲的爱是平凡的，但在我心中却是伟大的。
有时候，父亲又很严厉。有一次，我数学考试考了99。5分，我很开心。但是父亲却说，“你的分数不是太高了吗？这个分数，你只考了60分。”我很不开心地说：“这个分数，你是知道的，不会告诉我的。”
父亲的爱，让人感到温暖和幸福。我不知道父亲为什么会这样。但我知道父亲是爱我的。
有时候，父亲会很严厉。有一天晚上，我在床上做作业，父亲在一边看书，我在一边看电视，父亲在看一本书。我在一边写作业，父亲还在看电视。我在一边玩。突然，我把作业拿了出来，父亲生气地说：“你不能在玩电脑了，做错一些事就要罚抄一个小时的书。”我很生气：“这本作业是我自己写的，不要告诉别人，这样会让别人看不起的。”父亲说：“我要你写作业，你不能这样做。”我在一边说，我不想做作业。可父亲却在一边笑。父亲说：“不要再玩电脑了，做错一些事就要受到惩罚。”
父亲的爱，让我感到很幸福，让我感到很安全，父亲的爱，让我感到很快乐。父亲的爱，让我感到了温暖和幸福。父亲的爱，让我感到了幸福和安全，让我感到了父爱的伟大和无私。
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