一年级作文说明文我不奢望400字(通用范文6篇)
关于xx年级作文说明文我不奢望，精选5篇xx年级通用范文，字数为400字。在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的xx年级作文我是一只小小小蚂蚁作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于xx年级作文说明文我不奢望，精选5篇xx年级通用范文，字数为400字。在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的xx年级作文我是一只小小小蚂蚁作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
作文说明文我不奢望(通用范文)：1
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的xx年级作文我是一只小小小蚂蚁作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
xx年级作文我是一只小小蚂蚁作文1
我是一只小小蚂蚁，我有一双大大的眼睛。我的头上有几颗小黑点。我的腿上有三个脚趾，脚趾之间有两条细细的线。我的肚子是三角形的，肚子是圆的。
我有四条腿，一条粗一条细，有一次我和我的朋友们去小溪边玩耍，我们玩得正高兴时，一块大石头砸了过来。我和我的朋友被砸得四脚朝天，眼睛瞪得圆圆的，嘴里还不停的发出“呜呜”的声音，像是在说：“救命啊！救命啊！”
我和我的朋友们被打得伤痕累累。我们就在这个时候，一只大手把我们抓住了。我们被一只蚂蚁带回了家，我们很感谢那只大手把我们救起。我们又在小溪里玩耍，玩到中午，我们饿得都不想出去找食物了。我就在这时，那只大手把我们带回了家。
我们吃饱了，就在家睡觉了，过了一会儿，那只大手把我们拿走了，我们就在这时，那只大手把我们拿到了家。我们就去找食物了，找了半天也没找到食物，我和我的朋友都饿得饥肠辘辘，我们就在家里烤了许多面包。我们就在家里烤了许多面包，吃饱了，就去小河边玩耍了。
我和我的朋友们又一起玩耍去了，玩完了就回家了。
xx年级作文我是一只小小蚂蚁作文2
我是一只小蚂蚁。我生活在森林中，一天，有一群人来到我的家，他们把我放在了蚂蚁洞里，我很不高兴，就对他们说：“你们不能再这样下去了，我们还要搬食物呢。”他们听了，立刻就把我抬进了蚁洞，我很不高兴，因为他们说我太笨，搬不动，他们又把我抬进了蚁洞，我很难过，就这样，我和其他蚂蚁都搬不动，过了一个月左右，我的身体就变大了，我就和其它蚂蚁一样，搬不动食物，就回到我的洞里。
这时候，我的好朋友们走过来，看见我很难过，就安慰我说：“别伤心了，你是一只蚂蚁，不是一只蚂蚁，你应该把食物搬回蚁洞。”我说：“不用，我是一只小蚂蚁，不是一只蚂蚁。”他们说：“我们是一家人，你是小蚂蚁。”他们走到我的家里，看见我的家，就和我家的蚂蚁一起搬食物，他们把食物搬完了，就走了。
我又回到了蚁洞，看见我的好朋友们都走了，就把他们送走了。
我又回到了蚁洞，和他们一起搬食物。我看见他们很伤心地走过来，我就把食物扔进了洞，我就和其它蚂蚁一起搬食物，我把食物扔进洞里，其他蚂蚁就把食物搬开。
我又回
作文说明文我不奢望(通用范文)：2
我是一个爱美的小女孩，我很喜欢美丽的衣服，可是我还没有长大。
我的妈妈是一个很温和的人，她总是不让我做家务，她说：“这是家长对你的爱。”
有一次，妈妈让我帮她做家事，我想：这是我的本命年。我对妈妈说：“妈，我来为你做家务吧，”妈妈说：“可以，但不许偷偷的玩啊！”“那好吧！”我说。
过了一会儿，妈妈又让我做家事。我想：我不就是一个家务事的小主人了，干嘛还要做呢？我又对妈妈说：“妈妈，我来帮你。”妈妈说：“好吧，你先去做家事吧！”
我走出了房间，妈妈对我说：“你看你做的家务事，都是你自己的功劳。”我说：“我一定要做完家务！”妈妈又对我说：“你要认真的学习啊，妈妈为了你以后的生活，一定要好好的做家务，我不会让你做家事的。”我听了妈妈的话后，我就认真地做起了家务事，妈妈说：“你真棒！”听了我的话，我心里很高兴，我下定决心以后要做一个爱学习的好孩子。
作文说明文我不奢望(通用范文)：3
我的烦恼是什么呢？烦恼就是每当我做作业或做完作业的时候，我都不想写了。可是一到了星期六的时候，我就会想：唉！这些时间真的太长了，我真的要死了！但是，这又有什么办法呢？不写作业就不能出去玩，不写也不能玩，那我们就要被老师罚写了，不过，我们不能这样，我们也不能因为写作业而影响我们的心情，因为老师就像我们的妈妈一样，而影响了你的学习。
我有这样的烦恼，我还有这样的烦恼，我不能这么多。因为我们是一起成长的。
【每日写作指导：写人作文指导：小学生作文指导：写人写事作文怎么写好……】
写人，是一项非常重要的技能。一般人来说，写一篇优秀作文离不开记叙文、说明文、应用文、议论文等。那么，如何提高小学生的作文水平呢？
记叙文，可以写具体事物，如：描写动物，写出景物特点等。记叙文主要是以事情发展变化为主，采用动态描写法。采用动态描写法描写动物，最主要的目的是要把动物的活动场面描写得细致，具体。描写人物的动作，最重要的是把人物的活动场面描写得具体，具体。采用动态描写法描写动物，最好采用动态描写法进行描写。采用动态描写法描写动物，首先要把人物活动场面描写详细，把动物的活动场面刻画具体。其次要把各个动物的动作、动作、活动场面描写具体，这样写出来的人物形象才具有真实感。
记叙文，主要写了从整体上看，采取“一件”的方法。采取动静、景、心、事、人三者结合的方法进行描写。这样的描写，既符合人物的身份，又表现出人物的性格特征。采用动静交替法描写动物，首先要把动物的活动场面描写详细。其次要把动物活动场面详细地描写清楚。采用静态描写法描写动物，首先要把动物的特点写清楚，把动物活动场面具体地写明出来。其次要把动物活动场面详细地写清楚。采取动静交替法描写动物，首先要把人物的活动场面描写清楚，把动物活动场面的起因、经过、结果写出来。再把动物活动场面详细地写清楚，使读者有一种身临其境的感觉。采取动静交替法描写动物，首先要把人物活动场面详细地描写清楚，把动物活动场面描写细腻。其次要把动物活动场面详细地写清楚。这样才能把动物描写得清楚。
采取动静交替法描写动物，还要注意动静交替。运动场面描写是描写动物活动场面的一种常用的技巧。运动场面描写是对所描写的动物活动场面的描写，是描写动物外形特征，动物活动场面的反映。采取动静交替法描写动物，首先要把动物活动场面描写清楚。其次要把动物活动场面的起因、经过、结果写清楚，再根据动物活动场面的变化，把动物的活动场面
作文说明文我不奢望(通用范文)：4
在这个世界上，有一个人，她，就是我的妈妈。
我的妈妈是一名普通的中学教师，但是，她对我的爱却是无限的。
记得有一次，我在写作业的时候，一道非常难的题目，我绞尽脑汁，可是，还是不会做，妈妈在我后面大声叫道：“快来帮我看看，妈妈给你看看，好不容易才给我出一点的难题啊！”这时，我的心里十分着急。妈妈看到我着急的样子，便说：“快来，快来，我给你看这个题目，看看是不是有点难了？”我听了，十分着急，就说：“是啊，不是，是啊，是啊。”妈妈听了，立刻走到我面前，耐心的给我讲解，一步一步教给我，可是，这时，我看到妈妈脸上那焦急的神情和对我的关爱，心里很不是滋味，就对那道题目不理不睬，心里不想着妈妈为什么那么着急。
妈妈不仅在生活上关心我，在学习上也十分关心我。
记得还有一次，我因为粗心大意，考了个76。5，这次，我不知道该怎么跟妈妈交代，妈妈知道后十分严厉的对我说：“这么简单的题目，你竟然不会做，就凭这一点，你不能考出这个分数，你应该要对自己有信心。”我听了，心里十分难受，眼泪都流出来了，妈妈看见了，语重心长的对我说：“孩子，妈妈不是不管你的考试，而是想让你好好学习，不能让你失去自信。”我听了，十分惭愧，对妈妈说：“对不起，妈妈，是我太粗心了。”妈妈却微笑着对我说：“下次努力就行了。”我的眼泪又不争气的掉了下来，我知道，妈妈这是为了我好，我应该好好学习，不让妈妈失望。
妈妈，您为我付出了那么多，在此我衷心的说声：“妈妈，我爱您！”
作文说明文我不奢望(通用范文)：5
我是一个很爱读书的孩子，一看见书我就想起我的故事，因为我是个爱读书的小男孩，我经常和哥哥姐姐去书店，那儿的书真多，有：杨红樱的《淘气包马小跳系列故事》有《爱的教育》有《安利柯童话集》……我看完书后，又会拿起一本来看，我看书的时候，会把一些好词好句摘录下来，然后再把它们记在笔记本上，我想，这样，当我写完作业的时候，我就可以看书了。
我还是个爱劳动的孩子，每次去书店，我都会把我的作业整理一下，然后再去买书，我想：这样既能增长我的知识，又能学到很多知识。
我还是个聪明的孩子，我有一点点的聪明，我有不会的题，我就去问爸爸妈妈，爸爸妈妈说：“你还是一个聪明的孩子。”
本文标题：一年级作文说明文我不奢望400字(通用范文6篇)